Qual é a concepção de educação de Durkheim? A educação é um fato social, produtora de coerção e de adequação à norma social. A escola é a institui...
A educação é um fato social, produtora de coerção e de adequação à norma social.
A escola é a instituição responsável por ensinar os saberes comuns às crianças de uma determinada sociedade, é o ambiente de socialização, de aprendizagem das práticas sociais, da administração dos sentimentos, da disciplina do corpo.
A função da escola tradicional é perpetuar a ordem social, a escola, para Durkheim, tem um propósito reformista, ou seja, dedica-se a reformar a sociedade por dentro, por meio dos saberes cotidianos, seu objetivo é formar indivíduos com conhecimentos sobre a história de seus países, capacitados para participar da vida social.
A escola tradicional compreende o aluno como uma “folha em branco”, que deve receber os saberes tradicionais de uma sociedade, conhecer suas regras e internalizá-las.
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Ed 
A concepção de educação de Durkheim é que a educação é um fato social, produtora de coerção e de adequação à norma social. Para Durkheim, a escola é a instituição responsável por ensinar os saberes comuns às crianças de uma determinada sociedade, sendo o ambiente de socialização, aprendizagem das práticas sociais, administração dos sentimentos e disciplina do corpo. A função da escola tradicional, segundo Durkheim, é perpetuar a ordem social, mas também tem um propósito reformista, buscando reformar a sociedade por meio dos saberes cotidianos. Seu objetivo é formar indivíduos com conhecimentos sobre a história de seus países, capacitados para participar da vida social. A escola tradicional vê o aluno como uma "folha em branco" que deve receber os saberes tradicionais da sociedade, conhecer suas regras e internalizá-las.
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