De que forma o conhecimento histórico é produzido? Existe um respaldo social para a produção sobre o passado? O conhecimento histórico escolar tem ...

a) O conceito de Revolução pressupõe uma mudança total na sociedade, geralmente colocando indivíduos que são excluídos e marginalizados ao topo da hierararquia social. No dia 1º de abril de 1964, o evento que levou os militares ao poder no país foi sustentado pelo fechamento do Congresso, uma atitude contra o Estado Democrático de Direito, o que se configura como um Golpe de Estado.

b) A História não pode ser vista de uma forma maniqueísta. Análises feitas como "lado bom e lado ruim" ou "lado certo e lado errado" são genéricas, superficiais e tendenciosas. Você deve lembrar que, em um contexto histórico, grupos antagônicos atuam em busca do benefício em comum, por isso setores sociais são atingidos e interpretam um mesmo evento de maneira diferenciada. Durante a escravidão no Brasil, existiam escravos que ganhavam a vida capturando outros escravizados, os capitães-do-mato. Na Alemanha nazista, dentro dos campos de concentração, existiam os sonderkommando, judeus responsáveis por auxiliarem os alemães no processo de extermínio dos seus iguais. O que eles têm em comum? A contribuição de indivíduos com um regime opressor por trocas de benefícios pessoais que aumentam o sofrimento de uma coletividade.

c) Todo regime instaurado tem, em níveis distintos, certo aval da sociedade. No Brasil, antes de 1964, a burguesia não via com bons olhos o crescimento de ideias socialistas e o engajamento da classe trabalhadora. Soma-se o fato de a Igreja Católica realizar manifestações, entre os dias 19 de março e 8 de junho de 1964, conhecidas como "Marcha da Família com Deus e Liberdade ". Você deve lembrar que o conhecimento histórico é produzido por profissionais, por isso você deve estar ciente das discussões historiográficas sobre o tema. Procure sempre as produções e discussões mais atuais e relevantes. Sobre o tema, destaca-se 1964: História do Regime Militar Brasileiro, do historiador Marcos Napolitano.