É um tema que tem tido, desde o início da década de 1980, uma atenção particular na Educação Matemática para o desenvolvimento das associações lógi...

É um tema que tem tido, desde o início da década de 1980, uma atenção particular na Educação Matemática para o desenvolvimento das associações lógicas, classificação, seriação e associação. Por meio dessa tendência em Educação Matemática propõe-se que à medida que os alunos resolvem problemas, eles podem usar qualquer abordagem em que possam pensar, se basear em qualquer conhecimento que aprenderam e justificar suas ideias de maneira que consideram convincentes. Esse ambiente de aprendizagem fornece um cenário natural para os alunos apresentarem várias soluções para o seu grupo ou classe e aprender matemática através de interações sociais, negociando significado e chegando a um entendimento compartilhado. Adaptado de: GOIS, Victor Hugo do Santos; TEIXEIRA, Lilian Aparecida. Aprendizagem da Matemática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2019. De acordo com o excerto anterior, assinale a alternativa que contempla o enfoque teórico-metodológico ao qual o trecho está relacionado:


Educação Matemática Crítica
Educação Matemática Realista
Educação Matemática Empírica
Educação Matemática Tradicional
Educação Matemática Construtivista