Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assina...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente os processos avaliativos na educação infantil:

Na educação infantil, a avaliação baseia-se nos critérios de continuidade e classificação, e não nos aspectos quantitativos.
Na educação infantil, a avaliação objetiva o registro e acompanhamento do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo para acesso ao ensino fundamental.
A frequência mínima é de 75% da jornada escolar (LDBEN, art. 24, VI), que também é utilizada como critério de avaliação escolar e intrinsecamente vinculada aos processos avaliativos.
A) Na educação infantil, os alunos não são avaliados, visto que não há previsão de essa etapa de ensino na legislação.
B) Para avaliar a criança na educação infantil, o professor deve conhecer os critérios Curriculares Nacionais.
C) Na educação infantil, os alunos são avaliados apenas nos aspectos quantitativos.
D) Na educação infantil, a avaliação objetiva o registro e acompanhamento do desenvolvimento da criança, mas há promoção para o ensino fundamental.
E) Na educação infantil, as avaliações têm como base a observação dos professores em relação à adaptação da criança ao ambiente escolar.