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Atualmente coexistem na área várias abordagens do ensino de Educação Física, que resultam da articulação de diferentes teorias sociológicas e conce...

Atualmente coexistem na área várias abordagens do ensino de Educação Física, que resultam da articulação de diferentes teorias sociológicas e concepções Embora contenham enfoques diferenciados entre si, com pontos por vezes divergentes, muitas têm em comum a busca de uma Educação Física que articule as múltiplas dimensões do ser cuja ideia ultrapasse a visão de que corpo se restringe ac ao Com relação às abordagens pedagógicas da Educação Física analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as ( ) A abordagem psicomotora é primeiro movimento mais articulado que aparece a partir da década de 70 em contraposição aos modelos ( ) A abordagem construtivista tinha como preocupação central a aprendizagem dos conteúdos escolares por meio de jogos e ( ) A abordagem desenvolvimentista é dirigida especialmente para a faixa etária até 14 ( ) As abordagens questionavam caráter alienante da Educação Física na escola, propondo um modelo de superação das contradições e injustiças Marque a opção que apresenta a correta.

A abordagem psicomotora surgiu na década de 70.
A abordagem construtivista tem como preocupação central a aprendizagem dos conteúdos escolares por meio de jogos.
A abordagem desenvolvimentista é dirigida especialmente para a faixa etária até 14 anos.
As abordagens pedagógicas da Educação Física questionavam o caráter alienante da disciplina na escola.
a) V, V, F, F
b) F, V, V, F
c) F, F, V, V
d) V, F, F, V

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) V, V, F, F. Justificativa: - A abordagem psicomotora surgiu na década de 70. (Verdadeiro) - A abordagem construtivista tem como preocupação central a aprendizagem dos conteúdos escolares por meio de jogos. (Verdadeiro) - A abordagem desenvolvimentista é dirigida especialmente para a faixa etária até 14 anos. (Falso) - As abordagens pedagógicas da Educação Física questionavam o caráter alienante da disciplina na escola. (Falso)
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