Com relação à origem e trajetória do currículo, leia as seguintes informações e aponte a alternativa incorreta.

Escolha uma opção:

a. O pensamento crítico, de fato, sobre o currículo tem início quando começa a preocupação com a educação das massas, que se dá quando os governos passam a refletir sobre ela e desenvolvê-la, e assim ela passa a ser destinada à população de maneira geral. 

b. Ao longo do tempo o currículo incorporou os ideais do iluminismo, voltado para as maiorias nos séculos XVII e XVIII.

c. Pode-se dizer que o modelo de currículo pedagógico atual está arraigado na ideia de paideia ateniense, que era uma concepção bastante elitista, porque sua formação estava focada na classe dominante. 

d. No período da Revolução Francesa e com os movimentos revolucionários (séculos XIX e XX) houve a incorporação das ideias de moral e de democracia, que traziam em sua essência a visão de que a educação redime as pessoas e que precisa estar ao alcance de todos e ser universal.