a.
Que os arranjos estejam adequados à faixa etária do público-alvo.
b.
Existem duas alternativas corretas.
c.
Que os arranjos facilitem aprendizados mais eficientes.
d.
Que as habilidades das rotas não se repitam ao longo das lições.
A alternativa correta é a letra C: "Que os arranjos facilitem aprendizados mais eficientes". Ao determinar os agrupamentos instrucionais para formular a instrução direta, é importante considerar a eficiência do aprendizado, ou seja, que os arranjos facilitem a compreensão e absorção do conteúdo pelos alunos.
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