Grupo de escolhas da pergunta

Para Vygotsky, a criança vivencia suas relações sociais, interagindo e dividindo com o espaço social. Os processos de construção de ideias, dialogicidade e jogos, se dão por:

Grupo de escolhas da pergunta

Situações e pensamentos pessoais, determinantes de processos de saúde mental, referenciados em toda a relação parental, daí a criança órfã não ter um bom desenvolvimento psicossocial, psicomotor e de inteligência.

Interações, experimentações, sistema de percepção, recebendo consecutivamente informações do mundo exterior e as oriundas do interior, o que oportuniza a organização e o desenvolvimento dos pensamentos.

Status social, já que a análise dos elementos simples da mente tanto quanto os complexos se dão em circunstâncias adversas, conduzindo ao desenvolvimento adequado da inteligência. Quanto mais difíceis as condições sociais, maiores serão as oportunidades de desenvolvimento. Quem tudo tem, de nada sabe.

Os problemas práticos do cotidiano são resolvidos baseados nas aprendizagens das fases da infância que são determinantes e influenciadoras dos comportamentos adultos. Caso haja situações desconhecidas aos indivíduos, os mesmos não terão a capacidade de resolvê-las, pois não se desenvolveram nesse aspecto.

As fases determinantes de aspectos de caráter e comportamentais, correlacionadas a fenômenos psíquicos, dependem em sua totalidade das condições sensoriais dos indivíduos, compreendendo-se que as deficiências destas inutilizam o desenvolvimento.