A alternativa que não contempla um dos princípios da avaliação do Camboja é a letra c, que afirma que a análise dos níveis de avaliação é realizada apenas no ensino médio. Isso não é verdade, pois a avaliação deve ser realizada em todos os níveis de ensino. Os outros princípios da avaliação do Camboja são: avaliação do sistema de ensino, utilização dos resultados das avaliações para melhorar a qualidade da educação em todos os níveis, avaliação dos estudantes com o objetivo de melhorar a aprendizagem e o desempenho acadêmico, e avaliação dos estudantes com o objetivo de identificar as necessidades individuais de aprendizagem e desenvolvimento.
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