Descreveu o desenvolvimento humano através de períodos ou estágios, que não devem ser considerados como momentos etários rígidos, mas aproximados. ...

Descreveu o desenvolvimento humano através de períodos ou estágios, que não devem ser considerados como momentos etários rígidos, mas aproximados. Sobre esses períodos, analise e associe os itens que seguem:

I - Período sensório-motor.
II - Período pré-operatório.
III - Período de operações concretas.
IV - Período de operações formais.

( ) A criança começa a adquirir consciência dos seus atos e poderá ter conhecimento do certo e do errado.
( ) As ações sensoriais e motoras da criança são utilizadas para alcançar uma meta.
( ) A criança não resolve as situações por ensaio e erro, uma vez que consegue analisá-las antes de agir.
( ) A criança começa a utilizar os processos de imitação, momento em que a brincadeira ganha sentido de percepção do ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A III - I - IV - II.
B I - III - II - IV.
C IV - III - I - II.
D I - II - III - IV.


A) III - I - IV - II
B) I - III - II - IV
C) IV - III - I - II
D) I - II - III - IV