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Literatura

Colégio Objetivo

Os gêneros literários são divisões feitas em obras literárias de acordo com características
formais comuns, agrupando-as segundo critérios estruturais, contextuais e semânticos, entre outros.
FONTE: https://www.normaculta.com.br/generos-literarios/. Acesso em: 6 mar. 2020.
Baseado nas informações do texto, avalie as afirmacoes a seguir:
I - No gênero lírico, o diálogo é um componente básico e aparece combinado com trechos de
narração, descrição e dissertação.
II - O gênero narrativo combina musicalidade, brevidade e supressão da história, substituída por uma
espécie de clima sugestivo de sentimentos, sensações e reflexões.
III - No gênero dramático, o diálogo domina a história, de forma que ela se desenvolve através dele,
não havendo a intervenção do narrador.
É correto o que se afirma em:

I - No gênero lírico, o diálogo é um componente básico e aparece combinado com trechos de
narração, descrição e dissertação.
II - O gênero narrativo combina musicalidade, brevidade e supressão da história, substituída por uma
espécie de clima sugestivo de sentimentos, sensações e reflexões.
III - No gênero dramático, o diálogo domina a história, de forma que ela se desenvolve através dele,
não havendo a intervenção do narrador.
A III, apenas.
B I e II apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.

Estudando com Questões

há 3 anos

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há 3 anos

10 pág.

LITERATURA

UNIASSELVI

Respostas

há 3 anos

Com base nas informações fornecidas, a resposta correta é a alternativa C: I e III, apenas. No gênero lírico, o diálogo não é um componente básico, sendo mais comum a presença de trechos de narração, descrição e dissertação. Já no gênero dramático, o diálogo domina a história, não havendo a intervenção do narrador.

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O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Ameaças.
B Oportunidades.
C Diagnóstico.
D Estratégia.

Uma das contribuições mais importantes dada pelos gregos foi a criação de duas disciplinas, a retórica e a poética, com o objetivo de analisar a linguagem dos textos literários e, assim, classificá-los. A retórica tem por objetivo encontrar a melhor estratégia para mostrar um argumento a uma determinada audiência, cuja intenção não é persuadir, mas ensinar. Já a poética trata dos textos literários que utilizam um determinado conjunto de métricas e apresentam o caráter mimético para expor a sua arte. Baseado nas informações do fragmento, avalie as afirmacoes a seguir. I - A retórica apresenta um código que deveria ser organizado com inventividade, para que atendesse ao objetivo de ensinar sem persuadir. II - A poética pode estar em toda a parte, inclusive em discursos com o mesmo objetivo da retórica. III - A poética tem por objetivo o estudo sistemático da literatura e da poesia como forma de arte, sem considerar a poesia como linguagem. É correto o que se afirma em:

I - A retórica apresenta um código que deveria ser organizado com inventividade, para que atendesse ao objetivo de ensinar sem persuadir.
II - A poética pode estar em toda a parte, inclusive em discursos com o mesmo objetivo da retórica.
III - A poética tem por objetivo o estudo sistemático da literatura e da poesia como forma de arte, sem considerar a poesia como linguagem.
A I e III, apenas.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.

A teoria da literatura consiste na transformação da literatura em uma área de conhecimento, em que a literatura é investigada de forma sistemática e exata, afastando o senso comum das análises literárias e buscando compreender como ocorre o fazer literário. Baseado nas informações do fragmento, avalie as afirmações a seguir. I - A teoria literária tem por objetivo classificar as obras com relação a sua qualidade, ou seja, classificar a obra como boa ou não, clássica ou não. II - A teoria literária visa compreender os elementos e as demais características que classificam um texto como algo literário. III - Os filósofos gregos foram os primeiros a questionar a função e o sentido da literatura, sendo os pioneiros do pensamento literário. É correto o que se afirma em:

I - A teoria literária tem por objetivo classificar as obras com relação a sua qualidade, ou seja, classificar a obra como boa ou não, clássica ou não.
II - A teoria literária visa compreender os elementos e as demais características que classificam um texto como algo literário.
III - Os filósofos gregos foram os primeiros a questionar a função e o sentido da literatura, sendo os pioneiros do pensamento literário.
A I e II, apenas.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.

Os gêneros, quando classificados no fator história, podem retratar algum acontecimento ou fato histórico sob diversas formas, conferindo características únicas a cada texto literário. Sobre as subdivisões dos gêneros literários, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conjunto de subdivisões correspondentes ao gênero:

A Gênero lírico: poemas de forma fixa, poemas definíveis por tema, poemas em prosa.
B Gênero dramático: romance, novela e conto.
C Gênero poético: romance, novela e conto.
D Gênero narrativo: tragédia, comédia e drama.

Assim como a literatura tem na linguagem verbal sua matéria-prima, sendo esta marcada pelo ritmo, as obras literárias também sempre apresentarão determinado ritmo. No entanto, como existe ritmo sempre que certos elementos se repetem, a intervalos mais ou menos regulares, pode-se verificar se a regularidade das repetições é maior ou menor. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Sobre a regularidade das repetições e do ritmo, avalie as afirmações a seguir: I - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos poesia. II - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como um elemento pouco notável, ou artisticamente neutro, teremos prosa. III - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos prosa

I - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos poesia.
II - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como um elemento pouco notável, ou artisticamente neutro, teremos prosa.
III - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos prosa.
A Verdadeiro, verdadeiro, falso.
B Falso, verdadeiro, verdadeiro.
C Verdadeiro, falso, verdadeiro.
D Falso, falso, verdadeiro.

Em outras palavras, é preciso estimular o gosto pela leitura, o que fará com que a criança e o jovem tenham a curiosidade e a necessidade do conhecimento, fazendo com que busquem sempre novas obras, diferentes daquelas estabelecidas pelos professores ou sugeridas pelos pais. Reduzir o universo da leitura a apenas alguns livros didáticos não é o caminho para formar um leitor ativo; é preciso que os professores indiquem outras leituras.
FONTE: BIASIOLI, Bruna Longo. As Interfaces da Literatura Infanto-juvenil: Panorama Entre o Passado e o Presente. Terra roxa e outras terras: Revista de Estudos Literários, v. 9, p. 91-106, 2007.
Baseado nas informações do texto, avalie as afirmacoes a seguir:
I - Somente por meio da imposição da leitura é que os alunos serão condicionados e transformados em leitores críticos.
II - A escolha das obras paradidáticas deve ser bem criteriosa e a partir de um levantamento prévio dos gostos da criança e do jovem com quem se está lidando.
III - O estímulo à leitura pode ser iniciado com a inserção de obras paradidáticas, pois não são impostas como os livros didáticos, contribuindo para a adesão do aluno.
É correto o que se afirma em:

I - Somente por meio da imposição da leitura é que os alunos serão condicionados e transformados em leitores críticos.
II - A escolha das obras paradidáticas deve ser bem criteriosa e a partir de um levantamento prévio dos gostos da criança e do jovem com quem se está lidando.
III - O estímulo à leitura pode ser iniciado com a inserção de obras paradidáticas, pois não são impostas como os livros didáticos, contribuindo para a adesão do aluno.
A I e III, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III.
D II e III, apenas.

Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:

A Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
B O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
C Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
D Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.

Sobre o papel social da literatura, assinale a alternativa CORRETA:

A Os textos literários apresentam funções sociais, pois trazem informações objetivas que auxiliam o indivíduo a se enquadrar profissionalmente na sociedade.
B O texto literário deve ser utilizado no contexto escolar, pois somente a escola é capaz de trabalhar o papel social da literatura.
C A atuação da literatura na bagagem social do indivíduo depende das experiências trazidas pelo autor e as reflexões e vivências do leitor.
D A literatura apresenta um papel relevante na formação social e cultural de um indivíduo, pois ela auxilia na manutenção do status quo.

O texto não se propõe a contar uma história. Suas palavras não chegam propriamente a configurar personagens e a descrever cenários, nem fazem narração de ações ou de acontecimentos; o que se passa, apenas, é a captação de um momento emocionalmente especial, e isto através de um processo muito mais sugestivo e musical do que lógico e discursivo.
FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012.
A definição acima refere-se ao gênero:

A Lírico.
B Dramático.
C Narrativo.
D Prosaico.

Baseado nas informações do texto, avalie as afirmacoes a seguir:
I - A produção da literatura baseia-se na necessidade do ser humano de viver momentos de ficção e fantasia, independente do grupo ao qual pertence: infantil, adulto, instruídos e analfabetos.
II - A literatura é uma das modalidades que funcionam como resposta à necessidade do ser humano de fantasiar, por meio de textos como a anedota, a adivinha, entre outros.
III - A necessidade da ficção e da fantasia para o ser humano é tão notória que a própria publicidade, que está presente em nossa vida de manhã à noite, é apoiada em elementos de ficção e de poesia.
É correto o que se afirma em:

I - A produção da literatura baseia-se na necessidade do ser humano de viver momentos de ficção e fantasia, independente do grupo ao qual pertence: infantil, adulto, instruídos e analfabetos.
II - A literatura é uma das modalidades que funcionam como resposta à necessidade do ser humano de fantasiar, por meio de textos como a anedota, a adivinha, entre outros.
III - A necessidade da ficção e da fantasia para o ser humano é tão notória que a própria publicidade, que está presente em nossa vida de manhã à noite, é apoiada em elementos de ficção e de poesia.
A I, II e III.
B II e III, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.

O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
B Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.

Quando os teus olhos fecharem
Para o esplendor deste mundo,
Num chão de cinza e fadigas
Hei de ficar de joelhos;
Quando os teus olhos fecharem
Hão de murchar as espigas,
Hão de cegar os espelhos.
(CARDOZO,1960, p. 85).
FONTE: CARDOZO, Joaquim. Signo estrelado. Rio de Janeiro: Livros de Portugal, 1960.
Observe a marcação do ritmo no poema e avalie as afirmações a seguir:
I - Em cada um destes versos há um número regular de sílabas métricas, e o acento tônico dos versos recai sempre nas mesmas sílabas.
II - Entre os versos existem rimas.
III - O poema se apresenta graficamente disposto em linhas contínuas e metricamente iguais.
É correto o que se afirma em:

I - Em cada um destes versos há um número regular de sílabas métricas, e o acento tônico dos versos recai sempre nas mesmas sílabas.
II - Entre os versos existem rimas.
III - O poema se apresenta graficamente disposto em linhas contínuas e metricamente iguais.
A I e III, apenas.
B I, II e III.
C II e III, apenas.
D I e II, apenas.

Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
A As sentenças I e IV, estão corretas.
B As sentenças II e III, estão corretas.
C As sentenças I, II e III, estão corretas.
D As sentenças II e IV, estão corretas.

II e III, estão corretas.
C As sentenças II e IV, estão corretas.
D As sentenças I e III, estão corretas.
“A literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada, através do
espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas, que são os gêneros, e com os quais
ela toma corpo e nova realidade. Passa, então, a viver outra vida, autônoma, independente do autor e
da experiência de realidade de onde proveio. Os fatos que lhe deram às vezes origem perderam a
realidade primitiva e adquiriram outra, graças à imaginação do artista” (Afrânio Coutinho).
FONTE: https://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/278085. Acesso em: 5 fev. 2020.
A literatura pode ser definida como um conjunto de textos que apresentam um caráter artístico e
representativo, sendo também chamados de textos literários, mas existem outros tipos de textos que
não representam algo artístico e apresentam outras funções, chamados de textos não literários.
Sobre esses dois tipos de texto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os textos literários são objetivos e não mobilizam nenhuma sensação por parte do leitor.
B Os textos não literários são aqueles que relatam os fatos da forma como eles aconteceram, sem
intepretação por parte do autor.
C Os textos não literários referem-se aos textos que trazem a realidade de acordo com a
interpretação do autor.
D Os textos literários são aqueles que tratam da realidade, mas utilizam um vocabulário mais
rebuscado e formal.

II e III, estão corretas.
C As sentenças II e IV, estão corretas.
D As sentenças I e III, estão corretas.
A Os textos literários são objetivos e não mobilizam nenhuma sensação por parte do leitor.
B Os textos não literários são aqueles que relatam os fatos da forma como eles aconteceram, sem
intepretação por parte do autor.
C Os textos não literários referem-se aos textos que trazem a realidade de acordo com a
interpretação do autor.
D Os textos literários são aqueles que tratam da realidade, mas utilizam um vocabulário mais
rebuscado e formal.

Para que um texto possa funcionar como literatura infantojuvenil, é necessário não apenas que
os códigos sobre arte e literatura, mas também sobre infância e juventude, mobilizados pelo autor em
sua obra, sejam compartilhados, em alguma medida, por seus potenciais leitores.
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FONTE: KIRCHOF, Edgar Roberto; SOUZA, Renata Junqueira de. A literatura infanto-juvenil na
contemporaneidade: desafios, controvérsias e possibilidades. Em Aberto, v. 32, n. 105, p. 25-40,
2019.
Com base neste fragmento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - A questão dos temas difíceis e polêmicos em livros para crianças e jovens deriva da assimetria
existente, em alguns contextos, entre representações e valores mobilizados pelos autores, de um lado,
e aqueles que predominam entre os leitores, de outro.
PORQUE
II - Existem contextos em que escritores criam obras que não são pensadas como literatura
infantojuvenil, mas que acabam sendo lidas como tais em função da abordagem.
Assinale a alternativa CORRETA:

I - A questão dos temas difíceis e polêmicos em livros para crianças e jovens deriva da assimetria
existente, em alguns contextos, entre representações e valores mobilizados pelos autores, de um lado,
e aqueles que predominam entre os leitores, de outro.
PORQUE
II - Existem contextos em que escritores criam obras que não são pensadas como literatura
infantojuvenil, mas que acabam sendo lidas como tais em função da abordagem.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Ameaças.
B Oportunidades.
C Diagnóstico.
D Estratégia.

Uma das contribuições mais importantes dada pelos gregos foi a criação de duas disciplinas, a retórica e a poética, com o objetivo de analisar a linguagem dos textos literários e, assim, classificá-los. A retórica tem por objetivo encontrar a melhor estratégia para mostrar um argumento a uma determinada audiência, cuja intenção não é persuadir, mas ensinar. Já a poética trata dos textos literários que utilizam um determinado conjunto de métricas e apresentam o caráter mimético para expor a sua arte. Baseado nas informações do fragmento, avalie as afirmacoes a seguir. I - A retórica apresenta um código que deveria ser organizado com inventividade, para que atendesse ao objetivo de ensinar sem persuadir. II - A poética pode estar em toda a parte, inclusive em discursos com o mesmo objetivo da retórica. III - A poética tem por objetivo o estudo sistemático da literatura e da poesia como forma de arte, sem considerar a poesia como linguagem. É correto o que se afirma em:

I - A retórica apresenta um código que deveria ser organizado com inventividade, para que atendesse ao objetivo de ensinar sem persuadir.
II - A poética pode estar em toda a parte, inclusive em discursos com o mesmo objetivo da retórica.
III - A poética tem por objetivo o estudo sistemático da literatura e da poesia como forma de arte, sem considerar a poesia como linguagem.
A I e III, apenas.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.

A teoria da literatura consiste na transformação da literatura em uma área de conhecimento, em que a literatura é investigada de forma sistemática e exata, afastando o senso comum das análises literárias e buscando compreender como ocorre o fazer literário. Baseado nas informações do fragmento, avalie as afirmações a seguir. I - A teoria literária tem por objetivo classificar as obras com relação a sua qualidade, ou seja, classificar a obra como boa ou não, clássica ou não. II - A teoria literária visa compreender os elementos e as demais características que classificam um texto como algo literário. III - Os filósofos gregos foram os primeiros a questionar a função e o sentido da literatura, sendo os pioneiros do pensamento literário. É correto o que se afirma em:

I - A teoria literária tem por objetivo classificar as obras com relação a sua qualidade, ou seja, classificar a obra como boa ou não, clássica ou não.
II - A teoria literária visa compreender os elementos e as demais características que classificam um texto como algo literário.
III - Os filósofos gregos foram os primeiros a questionar a função e o sentido da literatura, sendo os pioneiros do pensamento literário.
A I e II, apenas.
B III, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.

Assim como a literatura tem na linguagem verbal sua matéria-prima, sendo esta marcada pelo ritmo, as obras literárias também sempre apresentarão determinado ritmo. No entanto, como existe ritmo sempre que certos elementos se repetem, a intervalos mais ou menos regulares, pode-se verificar se a regularidade das repetições é maior ou menor. FONTE: GUERIZOLI, Olga; SOUZA, Roberto Acízelo Quelha de. Teoria da Literatura I. v. 2. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2012. Sobre a regularidade das repetições e do ritmo, avalie as afirmações a seguir: I - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos poesia. II - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como um elemento pouco notável, ou artisticamente neutro, teremos prosa. III - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos prosa

I - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos poesia.
II - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como um elemento pouco notável, ou artisticamente neutro, teremos prosa.
III - Quando o ritmo é trabalhado pelo escritor como elemento fundamental da composição literária, teremos prosa.
A Verdadeiro, verdadeiro, falso.
B Falso, verdadeiro, verdadeiro.
C Verdadeiro, falso, verdadeiro.
D Falso, falso, verdadeiro.

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