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Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresent...

Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação, introdução ao tema, apresentação do plano de exposição, desenvolvimento dos conteúdos, por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática), síntese final e/ou conclusão, encerramento –, os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz, pausas e hesitações – que, em geral, devem ser minimizadas –, modulação de voz e entonação, ritmo, respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia, modulação de voz e entonação, sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.), para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.

Analisar a construção composicional dos gêneros de apresentação;
Identificar os elementos paralinguísticos e cinésicos presentes em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros;
Compreender a importância dos elementos paralinguísticos e cinésicos para a performance de apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.

Essa pergunta também está no material:

PLANO DE CURSO PDI 6 E 7 ANOS
584 pág.

Planos de Delimitação, Eixos e Planos Colégio ObjetivoColégio Objetivo

💡 1 Resposta

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Parece que você está descrevendo uma tarefa ou atividade relacionada à análise da construção composicional de gêneros de apresentação, bem como a identificação de elementos paralinguísticos e cinésicos presentes em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, entre outros. Além disso, você menciona a importância desses elementos para a performance de apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento. Se você tiver alguma pergunta específica sobre esse assunto, ficarei feliz em ajudar!

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