EF89EF16P8 - Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o opo...
O plano de curso apresenta habilidades e objetivos de aprendizagem para o componente curricular de Educação Física e Matemática.
O plano de curso apresenta habilidades e objetivos de aprendizagem para o 8º ano do Ensino Fundamental.
O plano de curso apresenta conteúdos relacionados a lutas, práticas corporais de aventura e esportes.
O plano de curso apresenta conteúdos relacionados a números, frações, porcentagens e potências.
💡 1 Resposta
Ed 
O texto apresentado é um plano de curso que contém habilidades e objetivos de aprendizagem para o componente curricular de Educação Física e Matemática, destinado ao 8º ano do Ensino Fundamental. O plano de curso apresenta conteúdos relacionados a lutas, práticas corporais de aventura e esportes, bem como conteúdos relacionados a números, frações, porcentagens e potências. As habilidades específicas incluem experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente, planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecer as suas características técnico-táticas, discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização das lutas, reconhecendo, valorizando e respeitando as culturas de origem, experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, reconhecendo a importância dos ambientes naturais enquanto promotores da saúde integral, individual e coletiva, experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e a cooperação, praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas, desenvolver e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate, identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, identificar números racionais com as dízimas periódicas, reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica, resolver problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais, elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais e efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros.
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