Para garantir condições de acessibilidade espacial, é importante identificar quais barreiras físicas aumentam o grau de dificuldade ou impossibilit...

Para garantir condições de acessibilidade espacial, é importante identificar quais barreiras físicas aumentam o grau de dificuldade ou impossibilitam a participação, a realização de atividades e a interação das pessoas com deficiência nas escolas. Numere as afirmativas de acordo com as opções. Em seguida, escolha a opção que apresenta a sequência correta e assinale-a.
I. No caso de alunos com deficiência visual
II. No caso de alunos com deficiência intelectual não alfabetizados
III. No caso de alunos que usam cadeira de rodas ou muletas para a locomoção
IV. Nos casos de alunos com deficiências múltiplas
( ) as maçanetas grandes em forma de alavanca podem ajudar. O uso de tecnologias assistivas também pode melhorar a locomoção desses alunos pelo espaço da escola.
( ) é importante a utilização de símbolos para a sua orientação. Por exemplo: o uso dos símbolos para identificar os banheiros masculinos e femininos (boneca e boneco).
( ) é importante que o piso seja regular e que contenha o piso tátil para a devida orientação, assim como placas com inscrições em braile para identificar os banheiros e outras dependências da escola.
( ) o ideal é a construção de rampas em vez de escadarias. Além disso, as portas de acesso a todos os ambientes devem ser largas o suficiente para a passagem da cadeira de rodas.
R: IV, II, I, III
ENADE – ADMINISTRAÇÃO DE BIBLIOTECAS
• O PLANEJAMENTO E AS ATIVIDADES DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR RELACIONADOS AO TEMA DA ACESSIBILIDADE DEVEM ORIENTAR-SE PELA NORMA BRASILEIRA:
NBR 9050.
• SEGUNDO A VISÃO CLÁSSICA, A FUNÇÃO GERENCIAL OU ADMINISTRATIVA DE UMA BIBLIOTECA, QUE SE OCUPA DA IMPLEMENTAÇÃO DE PLANOS E DO ACOMPANHAMENTO DE SUA EXECUÇÃO, ENVOLVENDO RESOLUÇÕES BÁSICAS QUE NORTEARÃO A VIDA DA ORGANIZAÇÃO, CONVERTENDO A MISSÃO E OS OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO EM DESEMPENHO, É O(A)
direção.
• A LEITURA DO POEMA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE TRAZ À LEMBRANÇA ALGUNS QUADROS DE CÂNDIDO PORTINARI.
PORTINARI
DE UM BAÚ DE FOLHAS-DE-FLANDRES NO CAMINHO DA ROÇA
UM BAÚ QUE OS PINTORES DESPREZARAM
MAS QUE ANJOS VÊM COBRIR DE FLORES NAMORADEIRAS
SALTA JOÃO CÂNDIDO TRAJADO DE ARCO-ÍRIS
SALTAM GARIMPEIROS, MÁRTIRES DA LIBERDADE, SÃO JOÃO DA CRUZ
SALTA O GALO ESCARLATE BICANDO O PRANTO DE JEREMIAS
SALTAM CAVALOS-MARINHOS EM FILA AZUL E RITMADA
SALTAM ORQUÍDEAS HUMANAS, SERINGAIS, POETAS DE E SEM ÓCULOS, TRANSFIGURADOS
SALTAM CAPRICHOS DO NORDESTE – NOSSO TEMPO
(NELE ESTAMOS CRUCIFICADOS E NOSSOS OLHOS DÃO TESTEMUNHO) SALTA UMA ANGÚSTIA PURIFICADA NA ALEGRIA DO VOLUME JUSTO E DA COR AUTÊNTICA
SALTA O MUNDO DE PORTINARI QUE FICA LÁ NO FUNDO
MAGINANDO NOVAS SURPRESAS.
ANDRADE, CARLOS DRUMMOND DE. OBRA COMPLETA. RIO DE JANEIRO: COMPANHIA EDITORA AGUILAR, 1964. P.380-381.

UMA ANÁLISE CUIDADOSA DOS QUADROS ABAXIO PERMITE QUE SE IDENTIFIQUE A ALUSÃO FEITA A ELES EM TRECHOS DO POEMA.

PODEM SER RELACIONADOS AO POEMA DE DRUMMOND OS SEGUINTES QUADROS DE PORTINARI:
I, II, III e V.
• “CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E PROCESSOS QUE POSSIBILITAM AOS GERENTES DE BIBLIOTECAS, EM QUALQUER NÍVEL, CRIAR E CONTROLAR O SEU FUTURO” É A DEFINIÇÃO DE:
planejamento estratégico

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a) I, II, III, IV
b) IV, II, I, III
c) III, IV, I, II
d) II, III, IV, I
e) III, I, IV, II