Grátis: 6- Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Ba... – Questões Respondidas

Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

Colégio Objetivo

6- Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de Coubertin, idealizou a figura dos anéis olímpicos.Quantos são os anéis olímpicos e o que representam?
A) Os quatro círculos representam os elementos.
B) Os cinco círculos representam os continentes.
C) Os sete círculos representam os continentes.
D) Os cinco círculos representam as cidades-sede.

B) Os cinco círculos representam os continentes.

Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

Prova Jogos e Bricadeiras

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra B) Os cinco círculos representam os continentes. Cada anel olímpico é de uma cor diferente (azul, amarelo, preto, verde e vermelho) e representa um continente: América, África, Ásia, Europa e Oceania. A união dos anéis simboliza a união dos povos através do esporte.

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1 – Os jogos de cartas, dominó e xadrez promovem, além de interação e entretenimento, o estímulo ao cérebro, auxiliando o desenvolvimento.Qual aspecto é o mais desenvolvido?
A) Cognitivo.
B) Afetivo.
C) Psicomotor.
D) Motor.

A) Cognitivo.

2- Cada cultura define uma esfera do jogo a partir de uma rede de analogias, de uma experiência dominante, de determinados traços que não são necessariamente idênticos aos nossos. Registros apontam que na civilização romana a prática do jogo estava presente em vários momentos. Os jogos romanos eram vistos a partir do espectador, e não do participante, e eram divididos em dois tipos de jogos, os jogos de cena (ludi scaenici) compostos por teatro, mímica, dança, concursos de poesia e os jogos de circo (ludi circenses). Com relação a como eram compostos os jogos de circo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( v ) De corridas de biga.
( v ) De combates.
( v ) De encenações de animais.
( v ) De caça.
( v ) De jogos atléticos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - F - V.
B) V - V - V - V - V.
C) F - V - V - F - V.
D) V - F - F - V - F.

B) V - V - V - V - V.

3- Na civilização romana, os jogos de cena contemplavam o mundo imaginário da fantasia, com duelos fictícios, e muitas vezes “jogavam” até a morte, escolha feita pelo público.Sobre os jogos ludi circenses, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Encenações de animais e caça.
B) Corridas de biga e combates.
C) Mímicas.
D) Jogos atléticos.

A) Encenações de animais e caça.

4- Os jogos e brincadeiras podem apresentar variações e até mesmo sofrem modificações de acordo com cada região ou cultura. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( v ) Muitos jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil foram trazidos pelos imigrantes.
( v ) Os jogos chegou ao Brasil, sem dúvida, por intermédio dos primeiros portugueses.
( f ) As crianças atualmente se interessam mais por jogos eletrônicos.
( v ) A brincadeira só passa a ter sentido se a criança se entregar.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - F.
B) V - F - F - V.
C) F - V - V - V
D) V - V - V - V.

B) V - F - F - V.

5- É uma característica da nossa cultura, mas é preciso tomar cuidado para que essa característica não se perca pela influência e pela “praticidade” que a mídia, a indústria e a tecnologia oferecem. Os super-heróis da TV se transformam em brinquedos, e estes se inserem rapidamente nas brincadeiras infantis, onde a criança tem a possibilidade de entrar no personagem, ser mocinho ou bandido, bruxa ou princesa, uma superstar ou ainda um famoso jogador de futebol.Assinale a alternativa CORRETA auqe apresenta a referida característica da cultura brasileira:
A) Informalidade.
B) Riqueza.
C) Variedade.
D) Erudição.

C) Variedade.

7- A gama de esportes, jogos, lutas e ginásticas existentes no Brasil é imensa. Cada região, cada cidade, cada escola tem uma realidade e uma conjuntura que possibilitam a prática de uma parcela dessa gama. Eles podem ser divididos em jogos pré-desportivos, jogos populares, brincadeiras, atletismo, esportes coletivos, esportes com bastões e raquetes, esportes sobre rodas, lutas e ginásticas.Quais fazem parte dos jogos populares?
A) Bocha, malha, taco e boliche.
B) Bocha, amarelinha, queimada e boliche.
C) Queimada, pique-bandeira, taco e pular corda.
D) Bambolê, malha, pega-pega e cabo de guerra.

B) Bocha, amarelinha, queimada e boliche.