Identify the presence of knowledge, values, and practices of EDH. O estudo procurou identificar como a EDH permeia as práticas pedagógicas de uma ...

Identify the presence of knowledge, values, and practices of EDH.

O estudo procurou identificar como a EDH permeia as práticas pedagógicas de uma instituição escolar pública de ensino fundamental do Distrito Federal.
A pesquisa teve como base teórico-metodológica a perspectiva histórico-cultural, que ressalta a importância das interações e relações sociais para o desenvolvimento do indivíduo, assim como enfatiza o papel da escola no processo de socialização.
Para Vygotsky, a educação que tem como objetivo a construção de valores morais e éticos deve dissolver-se de forma imperceptível nos procedimentos gerais de educação, deixando de lado a apresentação unidirecional de valores por parte do adulto.
Para a construção de valores morais e éticos, é primordial a inserção da criança em um meio e em uma organização social que lhe confiram a oportunidade real e ética.
A participação efetiva da criança na organização social do próprio contexto educativo, na autogestão da escola e na organização das próprias crianças são recursos importantes para a construção de valores morais e éticos.