Leia o trecho: "Sobre os conteúdos da aprendizagem, seus significados são ampliados para além da questão do que ensinar, encontrando sentido na ind...

Leia o trecho:
"Sobre os conteúdos da aprendizagem, seus significados são ampliados para além da questão do que ensinar, encontrando sentido na indagação sobre por que ensinar. Deste modo, acabam por envolver os objetivos educacionais, definindo suas ações no âmbito concreto do ambiente de aula. Esses conteúdos assumem o papel de envolver todas as dimensões da pessoa, caracterizando as seguintes tipologias de aprendizagem: factual e conceitual (o que se deve aprender?); procedimental (o que se deve fazer?); e atitudinal (como se deve ser?) Zabala, 1998) "
extraído de http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/pdf/rbce.PDFa acesso agosto.2020
(http://www.ufscar.br/~defmh/spqmh/pdf/rbce.PDF)
Considerando o exposto , avalie as afirmacoes a seguir:
I. A finalidade da escola é promover a formação integral dos alunos e a apresentação de uma educação transformadora que atenda às necessidades atuais.
II. O ensino e a aprendizagem por projetos que resultam dos interesses e das necessidades dos diferentes alunos e do contexto social o qual eles pertencem afigura-se como um método de ensino e de aprendizagem que constitui uma resposta pedagógica a educação de competências e Habilidades.
III. O trabalho pedagógico com Projeto possibilita aos alunos, por meio do trabalho em equipe e individual, a aprendizagem de conceitos, atitudes e procedimentos.
É correto o que se afirma em

I. A finalidade da escola é promover a formação integral dos alunos e a apresentação de uma educação transformadora que atenda às necessidades atuais.
II. O ensino e a aprendizagem por projetos que resultam dos interesses e das necessidades dos diferentes alunos e do contexto social o qual eles pertencem afigura-se como um método de ensino e de aprendizagem que constitui uma resposta pedagógica a educação de competências e Habilidades.
III. O trabalho pedagógico com Projeto possibilita aos alunos, por meio do trabalho em equipe e individual, a aprendizagem de conceitos, atitudes e procedimentos.
I apenas.
I, II e III.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.