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Alunos com menos de 358 pontos são classificados como 'abaixo do nível' pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do A periodic...

Alunos com menos de 358 pontos são classificados como 'abaixo do nível' pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do A periodicidade do Pisa é trienal e ele já foi aplicado em 2000, 2006, 2012 e 2015. No gráfico a seguir, estão indicadas as pontuações em matematica de alguns países que participaram de todas as edições do Pisa, incluindo 600 500 CHINA (HONG KONG) 450 POLÔNIA 400 BRASIL 350 300 2000 2003 2006 2009 2012 2015 Ano Pontuações de alguns países em em várias edições do Com base nos dados analise as Brasil já no Pisa, resultados em classificados como 'abaixo do em escala de 1 a 6. Embora os resultados em do Brasil e do nas diversas edições do Pisa, nunca tenham superado nível em escala de 1 a esses sempre mantiveram crescimentos de III A apresentou significativo crescimento de pontuações em no Pisa de 2009 para 2012, mas, ainda assim, nunca superou desempenho da China (Hong Kong). correto o que se afirma em:

Alunos com menos de 358 pontos são classificados como 'abaixo do nível' pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do Pisa.
O Pisa é aplicado a cada dois anos.
O Brasil nunca superou o nível 'abaixo do básico' nas diversas edições do Pisa, embora tenha mantido crescimentos.
O Brasil apresentou significativo crescimento de pontuações em matemática no Pisa de 2009 para 2012, mas nunca superou o desempenho da China (Hong Kong).
A) III
B) II apenas
C) III
D) apenas E) III apenas

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Interpretaçao e produçao de texto
1 pág.

Respostas

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A alternativa correta é a letra D) apenas. A afirmação I está incorreta, pois a pontuação de 358 pontos não é o suficiente para não compreender nem os enunciados mais simples do Pisa. A afirmação II está incorreta, pois o Pisa é aplicado a cada três anos, e não a cada dois anos. A afirmação III está correta, pois o Brasil nunca superou o nível "abaixo do básico" nas diversas edições do Pisa, embora tenha mantido crescimentos. A afirmação IV está incorreta, pois o Brasil apresentou significativo crescimento de pontuações em matemática no Pisa de 2009 para 2012, mas nunca superou o desempenho da China (Hong Kong).

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