a) Esse tema faz parte da unidade temática "Espaço geográfico e ambiental". b) A habilidade que será desenvolvida nos alunos é "Compreender as relações entre os elementos naturais e sociais do espaço geográfico, identificando interações e interdependências". c) Para desenvolver a aula sobre clima urbano, seria interessante começar explicando o que é clima e como ele é influenciado pelos elementos naturais e sociais do espaço geográfico. Em seguida, seria importante abordar as características do clima urbano, como a ilha de calor e a poluição atmosférica, e como elas afetam a qualidade de vida das pessoas que vivem nas cidades. Para ilustrar esses conceitos, poderiam ser utilizados recursos didáticos como imagens, gráficos e vídeos. Além disso, seria interessante propor atividades práticas, como a observação do clima em diferentes momentos do dia e em diferentes locais da cidade, para que os alunos possam compreender na prática como o clima urbano funciona. Por fim, seria importante discutir com os alunos possíveis soluções para os problemas relacionados ao clima urbano, incentivando-os a pensar em ações que possam contribuir para a melhoria da qualidade de vida nas cidades.
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