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Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), é correto afirmar que: I. Busca a melhoria da qualidade da Educação Superior ...

Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), é correto afirmar que:

I. Busca a melhoria da qualidade da Educação Superior e a orientação da expansão de sua oferta.
II. Objetiva aprofundar os compromissos e as responsabilidades sociais das instituições de Educação Superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade.
III. Em seu conjunto, os processos avaliativos devem constituir um sistema que permita a integração das diversas dimensões da realidade avaliada.
IV. A Avaliação Institucional divide-se em duas modalidades: autoavaliação - coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada instituição - e avaliação externa realizada por comissões designadas pelo INEP para visitas in loco. A avaliação externa tem como referência os padrões de qualidade para a Educação Superior expressos nos instrumentos de comparação com outras instituições de Ensino Superior.
V. O ranqueamento das Instituições de Ensino Superior (IES), a partir das avaliações realizadas e a larga publicação desses resultados, não tem sido um ponto de debate, pois é consensual o entendimento de que somente a partir das comparações entre as instituições podem-se obter referenciais para efetuar as melhorias.
a) As assertivas I, II e III.
b) Somente as assertivas IV e V.
c) Somente as assertivas III e IV.
d) Somente as assertivas II e V.
e) Somente a assertiva IV.

Essa pergunta também está no material:

Av de Avaliação Institucional
1 pág.

Avaliação Institucional

Respostas

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A alternativa correta é a letra "a) As assertivas I, II e III." O SINAES busca a melhoria da qualidade da Educação Superior e a orientação da expansão de sua oferta, objetivando aprofundar os compromissos e as responsabilidades sociais das instituições de Educação Superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promoção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade. Em seu conjunto, os processos avaliativos devem constituir um sistema que permita a integração das diversas dimensões da realidade avaliada. A Avaliação Institucional divide-se em duas modalidades: autoavaliação - coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada instituição - e avaliação externa realizada por comissões designadas pelo INEP para visitas in loco. A avaliação externa tem como referência os padrões de qualidade para a Educação Superior expressos nos instrumentos de comparação com outras instituições de Ensino Superior. O ranqueamento das Instituições de Ensino Superior (IES), a partir das avaliações realizadas e a larga publicação desses resultados, não tem sido um ponto de debate, pois é consensual o entendimento de que somente a partir das comparações entre as instituições podem-se obter referenciais para efetuar as melhorias.

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