Segundo a BNCC (2017), “na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivê...

Segundo a BNCC (2017), “na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”, que estão organizados em três grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil. 1- Realize a leitura do material didático e das indicações da página 12. 2- Considere, na elaboração da atividade, a faixa etária de crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses) e o objetivo de aprendizagem e desenvolvimento "Traços, Sons, Cores e Formas" contendo os seguintes aspectos: - Faixa Etária conforme citado no item 2 - Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento (código e descrição).Segundo a BNCC (2017), “na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”, que estão organizados em três grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil. 1- Realize a leitura do material didático e das indicações da página 12. 2- Considere, na elaboração da atividade, a faixa etária de crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses) e o objetivo de aprendizagem e desenvolvimento "Traços, Sons, Cores e Formas" contendo os seguintes aspectos: - Faixa Etária conforme citado no item 2 - Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento (código e descrição). - Desenvolvimento da atividade. - Forma de avaliação. - Desenvolvimento da atividade. - Forma de avaliação.