Na educação infantil, as habilidades essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem a apren...

Na educação infantil, as habilidades essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem a aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (BRASIL, 2017,p.44). Dentro da BNCC, a nomenclatura e a diferença nos grupos etários tiveram alteração. Saíram os nomes "creche" e "pré-escola" e entram três classificações distintas, são elas:

• Bebês: de 0 anos até 1 ano e 6 meses; 
• Crianças bem pequenas: de 1 ano e 7 meses até 3 anos e 11 meses; 
• Crianças pequenas: de 4 anos até 5 anos e 11 meses. 

Mediante ao exposto, apresente três dos cinco objetivos de aprendizagem para “Crianças Pequenas”.