Conforme os conteúdos da Rota 2 da disciplina Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem sobre o controle motor...

Conforme os conteúdos da Rota 2 da disciplina Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem sobre o controle motor e a analise as assertivas:
( ) As habilidades motoras não precisam necessariamente passar por um processo de aprendizagem e, na verdade, elas são habilidades inatas.
II. ( ) A coordenação motora ampla, define uma atividade com os grandes grupos musculares como braços e pernas e relacionada com equilíbrio postural. o e caminhar envolvem Membros Superiores (MMSS) e os Membros Inferiores (MMII)
III. ( ) A coordenação motora é a capacidade de controle de pequenos grupos como mãos, pés. Fundamental para a habilidade de destreza iniciando com atingindo um padrão básico de formas e objetos para culminar na especialização.
IV. ( ) A expressão corporal é utilizada pelas crianças desde o nascimento como parte da comunicação, choro, uma entre outras, tem como função mostrar aos adultos que alguma coisa está errada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso) para as asserções:


a) F-V-V-V
b) F-F-V-V
c) V-V-F-F
d) V-F-V-F