A respeito da Corrente/Macrotêndencia de Educação Ambiental Crítica, é incorreto afirmar que: I - Nega intensamente a ruptura sociedade-natureza e...

A respeito da Corrente/Macrotêndencia de Educação Ambiental Crítica, é incorreto afirmar que:

I - Nega intensamente a ruptura sociedade-natureza e propõe compreender os problemas socioambientais que nossa sociedade gera.
II - Foi impulsionada por um contexto histórico politizante e de maior complexidade onde incidiram a redemocratização após duas décadas de ditadura militar.
III - O objetivo da EA Crítica é promover ambientes educativos que possam interferir sobre a realidade e seus problemas socioambientais e nesse processo educativo, num exercício ativo de cidadania dos educandos e educadores, contribuindo na transformação da grave crise socioambiental.
IV - Comporta separações entre cultura-natureza, e não faz crítica ao padrão de sociedade vigente, ao modus operandis da educação formal, à ciência e à filosofia dominante, para não parecer ser autocrítica.
V - Tende a conjugar-se com o pensamento da complexidade ao perceber que as questões contemporâneas, como é o caso da questão ambiental, não encontram respostas em soluções reducionistas.
A. III apenas.
B. IV apenas.
C. V apenas
D. I apenas.
E. II apenas.