A estudos na área da Neurociência têm proporcionado inúmeras descobertas que podem auxiliar o professor a aliar às tecnologias ao aprendizado dos estudantes. Sobre habilidades importantes compreendidas pela Neurociência, observe:

Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e quatro linhas. A primeira coluna traz quatro opções: 1. BNCC; 2. Habilidades socioemocionais; 3. Competência geral; e 4. Universo digital. A segunda coluna traz também quatro opções: A. Documento orientador da educação básica brasileira, que estabelece as principais habilidades que devem ser priorizadas no processo de ensino-aprendizagem.; B. Possibilidades de potencializar as aprendizagens do aluno nativo digital, aliando-o às práticas diárias em sala de aula.; C. Conjunto de capacidades essenciais para o desenvolvimento integral do estudante que ultrapassa o universo cognitivo.; e D. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Fim da descrição. 

Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: