Assinale a alternativa CORRETA: I – A concepção a priori é uma etapa importante na análise didática. II – Nesta fase, o aluno tem o papel principal...
Assinale a alternativa CORRETA:
I – A concepção a priori é uma etapa importante na análise didática.
II – Nesta fase, o aluno tem o papel principal.
III – Faz-se a análise histórico-epistemológico da situação.
IV – A situação didática é uma ferramenta importante.
A As sentenças I, II e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
B As sentenças II, III e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
C As sentenças I, II e III referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
D As sentenças I, III e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
I – A concepção a priori é uma etapa importante na análise didática.
II – Nesta fase, o aluno tem o papel principal.
III – Faz-se a análise histórico-epistemológico da situação.
IV – A situação didática é uma ferramenta importante.
A As sentenças I, II e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
B As sentenças II, III e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
C As sentenças I, II e III referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
D As sentenças I, III e IV referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C: As sentenças I, II e III referem-se a elementos da concepção e da análise a priori. A concepção a priori é uma etapa importante na análise didática, onde se faz a análise histórico-epistemológico da situação. Nesta fase, o aluno tem o papel principal. A situação didática é uma ferramenta importante. Portanto, as sentenças I, II e III referem-se a elementos da concepção e da análise a priori.
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