Classicamente, a gestão escolar é tratada com duas perspectivas: tradicional ou democrática. Um exemplo de gestão democrática pode ser encontrado n...

Classicamente, a gestão escolar é tratada com duas perspectivas: tradicional ou democrática. Um exemplo de gestão democrática pode ser encontrado na Escola:


Quando a direção convocou uma reunião com professores e funcionários para apresentar à comunidade o seu plano de gestão.
Os sistemas de ensino, conforme a LDB, assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia: Pedagógica e administrativa e de gestão financeira.
O gestor, em seu papel administrativo, deve possuir qual competência? Responsável pela distribuição de recursos da escola.
Consoante a concepção tradicional de gestão educacional: O acompanhamento do trabalho dos profissionais da educação realiza-se por meio de mecanismos gerenciais de controle.
O gestor escolar e pedagógico é aquele que preza pelo(a), EXCETO: Olhar voltado especificamente para a manutenção do espaço físico da escola.
Avaliando o case, podemos afirmar a respeito de gestão democrática que: A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as tomadas de decisão.
Assinale a alternativa correta. Podemos identificar a importância do papel do gestor junto à comunidade, EXCETO: Se isolar no ambiente, pois os recursos são suficientes para a realização do trabalho.
Assinale a assertiva que corresponde a três frentes que o gestor deve atuar na gestão escolar. Gestão democrática, administrativa e com a comunidade.
Aponte a alternativa FALSA. Atualmente os diretores das escolas precisam estar se qualificando continuamente, diferentemente dos demais funcionários, que podem se manter no mesmo grau de qualificação.
Pode ser definida como a habilidade de conduzir um grupo em direção ao alcance de determinados objetivos. Trata-se de uma capacidade essencial nos mais diversos segmentos sociais, uma vez que, quando desenvolvida de forma apropriada, permite que as metas previamente estabelecidas possam ser atingidas com altos níveis de eficiência. Estamos falando de: Liderança.
A educação formal é uma prática social extremamente complexa, que exige a combinação de diferentes elementos e atividades para que seja bem-sucedida. Nessa perspectiva, a gestão escolar e a liderança consistem em: Dinâmicas fundamentais referentes à criação de condições apropriadas para os processos de ensino e aprendizagem que são desenvolvidos em uma instituição educacional.
Quais os desafios para assumir o verdadeiro papel de líder na gestão? Atuar como gerenciador de recursos financeiros, administrativos e humanos.
A que outras funções abarca a função de gestor educacional? Coordenador, diretor, assistente pedagógico, e alguns possuem atribuições específicas no seu âmbito de atuação.
A gestão democrática é a nova forma de conceber a gestão da educação. Para tanto, o acesso, permanência e sucesso caracterizam-se como aspectos fundamentais da democratização e do direito à educação. Contudo, a concepção de sucesso escolar de uma proposta democrática de educação não se limita ao desempenho do aluno. Antes, significa: I - incrementar exclusivamente a participação das escolas e de seus alunos em exames de avaliação nacional. II – a consolidação de condições dignas de trabalho, formação e valorização dos profissionais da educação. III – a construção de Projeto Político-Pedagógico articulado com a comunidade e com as demandas dos movimentos sociais. IV – desconsiderar as desigualdades sociais nos processos de acesso e permanência à educação. Assinale a alternativa que contempla afirmativas CORRETAS. II e III.
A formação continuada docente deve se concretizar por meio de discussões coletivas sobre as práticas de ensino, os planejamentos, as situações vividas. Os professores devem conviver com reuniões semanais de ciclos, de séries, seminários semestrais e anuais, perspectivas interdisciplinares de discussão, dentre outras, não contempladas na estrutura do trabalho do professor (LIBÂNEO, 2011). A partir