Grátis: O conceito de Literatura modificou-se ao longo dos tempos, especialmente em meados e final do século XX. Após a Segunda Guerra Mundial, as corrente... – Questões Respondidas

Literatura Brasileira

Colégio Objetivo

O conceito de Literatura modificou-se ao longo dos tempos, especialmente em meados e final do século XX. Após a Segunda Guerra Mundial, as correntes literárias contemporâneas foram influenciadas por discussões que relacionam

a) língua e poder; comunicação e práticas sociais.
b) poder e fala; língua e comunicação política.
c) língua e fala; política e comunicação.
d) língua e poder; comunicação e política.
e) política e comunicação; política e práticas sociais.

Estudando com Questões

há 2 anos

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Ed

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A resposta correta é a alternativa a) língua e poder; comunicação e práticas sociais. Após a Segunda Guerra Mundial, as correntes literárias contemporâneas foram influenciadas por discussões que relacionam a língua como instrumento de poder e a comunicação como práticas sociais.

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O conceito de Literatura modificou-se ao longo dos tempos, especialmente em meados e final do século XX. Após a Segunda Guerra Mundial, as correntes literárias contemporâneas foram influenciadas por discussões que relacionam

a) língua e poder; comunicação e práticas sociais.
b) poder e fala; língua e comunicação política.
c) língua e fala; política e comunicação.
d) língua e poder; comunicação e política.
e) política e comunicação; política e práticas sociais.

Rubem Fonseca trabalhou de modo recorrente em suas obras alguns recursos que abriram as portas da literatura contemporânea para o realismo brutal. Sobre essa tendência, é possível citar como características:

a) Violência, temática familiar e sociopolítica.
b) Linguagem seca que reflete as imagens cruéis do mundo, erotismo a um nível animalesco.
c) Falta de valores éticos, remorso em razão de atribuições religiosas.
d) Erotismo a um nível animalesco, falta de valores éticos retratada em prosa poética.
e) Linguagem exuberante, falta de valores éticos e questionamento sociopolítico.

As tendências multiculturalistas no Brasil têm como objetivo

a) resgatar as contribuições dos diversos povos que formam a identidade brasileira.
b) opor-se às tendências massificadoras de cultura que se apresentam pelo uso da internet.
c) inserir a cultura brasileira no processo de globalização por meio da arte e da literatura.
d) evidenciar, perante o mundo, a homogeneidade da cultura brasileira.
e) recuperar a riqueza cultural, perdida em função da censura dos anos de ditadura militar no Brasil.

No romance de Chico Buarque, José Costa passa por uma crise de identidade após entrar em contato com a língua húngara, fato que o faz buscar um novo sentido para a sua vida com o aprendizado desse idioma. Dentre os muitos conflitos vivenciados pela personagem, no trecho acima é possível identificar que:

a) A incapacidade da personagem de restabelecer suas relações como marido, pai e escritor no Brasil.
b) O jogo entre o verdadeiro e o falso na profissão da personagem como ghost-writer.
c) Mesmo os indivíduos que falam o mesmo idioma às vezes encontram dificuldades para se comunicar, pois têm diferentes referências culturais.
d) O natural e amistoso processo de aprendizagem da língua húngara com sua professora Kriska.
e) A falta de sentido na vida da personagem por não encontrar seu lugar no mundo em sua cidade natal, Rio de Janeiro.

O romance histórico de José de Alencar apresenta diferenças em relação à metaficção historiográfica surgida nos anos 1970. Associe as asserções a seguir à fase à qual pertencem:

I. Romance histórico
II. Metaficção historiográfica
( ) Idealização das personagens históricas, atribuindo a elas características heroicas.
( ) Romantização da construção do passado.
( ) Fragmentação, paródia e pastiche, mistura de gêneros.
( ) Recuperação do passado histórico heroico da nação.
( ) Intuito de revelar as lacunas e distorções criadas pela história oficial.

Qual é a sequência correta das obras literárias brasileiras do período colonial?

a) I - I - II - II
b) I - II - I - II - II
c) I - I - II - I - II
d) II - I - II - I - I
e) II - II - I - II - I

No romance A Hora da Estrela (1977) de Clarice Lispector, é possível identificar as seguintes características:

I. Subjetividade
II. Retrato do preconceito e da marginalização dos nordestinos
III. Questões existenciais
IV. Personagem feminina em sua relação com o mundo
a) Subjetividade, frieza na relação narrador-personagem, retrato do preconceito e da marginalização dos nordestinos e questões existenciais.
b) Subjetividade, retrato do preconceito e da marginalização dos nordestinos, questões existenciais e feministas.
c) Questões existenciais, personagem feminina em sua relação com o mundo, subjetividade, retrato do preconceito e da marginalização dos nordestinos.
d) Denúncia do preconceito e da marginalização dos nordestinos, questões existenciais, personagem feminina em sua relação com a sociedade, objetividade na construção da personagem.
e) Idealização da figura feminina, denúncia do preconceito e da marginalização dos nordestinos, questões existenciais, personagem feminina em sua relação com o mundo.

São algumas temáticas e características sistematicamente apresentadas no teatro rodrigueano:

I. Relações humanas degradadas.
II. Amálgama da tradição clássica com a problemática moderna.
III. A repressão dos desejos e as aparências sociais.
IV. Relações familiares pervertidas e esfacelamento da moral burguesa.
a) I, III e IV.
b) I, II, III e IV.
c) II e III e IV.
d) III e IV.
e) I, II e IV.

Quais são as principais características da literatura pós-modernista?

I. Fragmentação e desconstrucionismo.
II. Metalinguagem e métrica rigorosa.
III. Revisão crítica da história e privilégio para o ponto de vista das minorias; mistura entre cultura erudita com a popular.
IV. Mistura de gêneros, subgêneros e discursos e utilização de intertextualidade, paródia e pastiche.
V. Privilégio para a elite e valorização da cultura erudita.
a) III, IV e V.
b) I, III e IV.
c) II, IV e V.
d) I, II e III.
e) I, III, IV e V.