De acordo com a citação de Perini (2007), o ensino da sintaxe na escola é considerado relevante como componente da gramática da língua. No entanto, a exceção mencionada é perceber que as sentenças de nossa língua resultam de mera ordenação de itens lexicais em uma sequência ambígua. Portanto, essa não seria uma abordagem adequada para o ensino da sintaxe na escola.
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