“[...] A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma mudança significativa na forma de organizar e implementar as aprendizagens no cotidiano: a perspectiva das propostas pedagógicas, desde seu planejamento, deixa de priorizar o conhecimento (conteúdo) e passa a priorizar a criança e o desenvolvimento de suas competências e habilidades, colocando-a no centro do processo."
(NOVA ESCOLA. Educação Infantil: Crianças bem pequenas (Caderno do Professor). São Paulo: Associação Nova Escola, 2021, p. 6.)
A partir disso, assinale a alternativa que indica ações do professor que consideram as crianças no centro do planejamento:
O professor demonstra domínio de sala, conseguindo liderar as conversas, sem permitir ser interrompido pelas crianças.
O professor planeja contextos de aprendizagens de acordo com o conteúdo ou tema, para que as crianças executem as atividades propostas.
O professor assume a liderança em uma investigação, mostrando o que as crianças precisam fazer e controlando as ações delas durante uma experiência.
A partir do interesse das crianças, o professor traz elementos que possam ampliar a pesquisa dos pequenos.
A partir do texto apresentado, a alternativa que indica ações do professor que consideram as crianças no centro do planejamento é: "A partir do interesse das crianças, o professor traz elementos que possam ampliar a pesquisa dos pequenos." Isso demonstra uma abordagem em que o professor valoriza o interesse e a curiosidade das crianças, buscando expandir seus conhecimentos por meio de elementos que estimulem a pesquisa e a exploração.
Quais são os objetivos de aprendizagem dentro da BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui dois principais objetivos: proporcionar uma educação de qualidade, desenvolvendo a autonomia e o protagonismo dos alunos, e padronizar o ensino-aprendizagem, reduzindo, assim, as desigualdades educacionais na Educação Básica do Brasil.
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Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
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