A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) É OFERECIDA PARA ESTUDANTES QUE NÃO PUDERAM TER ACESSO À EDUCAÇÃO NA IDADE ESPERADA. SOBRE A EJA, ANALISE AS ASSERTIVAS A SEGUIR, ASSINALANDO V PARA AS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS: ( ) A EJA É PERTENCENTE À EDUCAÇÃO BÁSICA. ( ) APENAS O ENSINO MÉDIO É OFERECIDO NA EJA. ( ) O COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NÃO É OBRIGATÓRIO NA EJA. ( ) O PERFIL DO ESTUDANTE DA EJA É MUITO DIFERENTE DAQUELES QUE FREQUENTAM O ENSINO MÉDIO NO TEMPO REGULAR. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE PREENCHE CORRETAMENTE AS LACUNAS, DE CIMA PARA BAIXO:
a) V - F - F - V. b) F - V - V - F. c) F - F - F - V.
DESSA FORMA, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O PERÍODO HISTÓRICO E O MOVIMENTO QUE BUSCOU PRÁTICAS MAIS CRÍTICAS E COMPLEXAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.
Movimento renovador na década de 1980.
CONSIDERANDO AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE A AFIRMAÇÃO.
Jogos e brincadeiras, esportes, lutas, práticas corporais de aventura, danças e ginásticas.
NESSE SENTIDO, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA DIMENSÕES DO CONHECIMENTO QUE TENHAM POR FOCO O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COGNITIVAS.
Análise; compreensão.
CONSIDERANDO ESSAS INFORMAÇÕES, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO SOCIAL INDICADOS PELA BNCC.
Campos da vida social, campos das práticas de estudo e pesquisa, campo jornalístico-midiático, campo de atuação na vida pública e campo artístico.
A PARTIR DESSAS INFORMAÇÕES, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A ORGANIZAÇÃO DE UM TRABALHO MULTIDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO.
Definição coletiva de temática, objetivos, estratégias e avaliação dos envolvidos; elaboração de conteúdos, objetivos e estratégias próprios da educação física; realização e encaminhamentos das ações; socialização e avaliação coletiva da proposta multidisciplinar.
O Ensino Médio compreende a última etapa da Educação Básica, com duração mínima de 3 anos, apresentando características específicas. Nesse contexto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) aponta que a finalidade do Ensino Médio perpassa:
pelo aprofundamento dos conhecimentos já visitados no Ensino Fundamental.
SOBRE ESSA TEMÁTICA, ANALISE AS SEGUINTES ASSERTIVAS: I. JUVENTUDES SE REFEREM À HETEROGENEIDADE E À PLURALIDADE DOS SUJEITOS QUE PODEM ESTAR NO ENSINO MÉDIO, DEPENDENDO DA REALIDADE EM QUE A ESCOLA ESTÁ INSERIDA. II. AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS APRESENTADAS PELA BNCC PARA AS JUVENTUDES SÃO AS CARACTERÍSTICAS ETÁRIAS E DE GÊNERO. III. AS DIFERENÇAS PREVISTAS NAS JUVENTUDES DEVEM SER OBSERVADAS E LEVADAS EM CONSIDERAÇÃO PELA ESCOLA E PELO PROFESSOR NO MOMENTO DO PLANEJAMENTO DOCENTE. IV. AO RESPEITAR AS DIFERENTES JUVENTUDES, ACEITA-SE QUE ALGUNS ALUNOS TERÃO MELHORES DESEMPENHOS ACADÊMICOS POR CONTA DOS ESPAÇOS EM QUE ESTÃO INSERIDOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA APENAS ASSERTIVAS CORRETAS: