A redemocratização da sociedade brasileira, após o período de ditadura militar (1964-1984), trouxe à tona discussões sobre a necessidade de democratização da escola. Nesse contexto, surgiram defesas em relação à construção do projeto político-pedagógico (PPP). O PPP é um processo que busca consolidar a democracia e a autonomia da escola, visando à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete os valores e objetivos da comunidade escolar.
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