Escreva um comentário, expondo seu ponto de vista sobre a seguinte questão: o uso das variantes “bolacha” e “biscoito” (vídeo 1) provoca, algumas v...

Entendo que você está solicitando um comentário sobre a questão da variação linguística na sala de aula. A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre em todas as línguas, inclusive no português. No caso específico das variantes "bolacha" e "biscoito", é importante reconhecer que ambas são formas válidas e amplamente utilizadas em diferentes regiões do Brasil. Para evitar o preconceito linguístico, é fundamental que o professor trate a questão da variação linguística de forma inclusiva e respeitosa. O professor deve optar pela concepção de linguagem sociointeracionista, que considera a língua como uma prática social e valoriza todas as formas de expressão linguística. Ao adotar essa concepção, o professor estará favorecendo a inclusão social e a formação para a cidadania crítica, pois estará promovendo o respeito à diversidade linguística e cultural dos estudantes. É importante que os alunos compreendam que não existe uma forma "certa" ou "errada" de falar, mas sim diferentes maneiras de se expressar, todas igualmente válidas. Dessa forma, o professor pode incentivar a reflexão sobre a variação linguística, promovendo discussões em sala de aula, valorizando as diferentes formas de falar e estimulando o respeito mútuo entre os estudantes. O objetivo é que os alunos desenvolvam a consciência linguística e se tornem cidadãos críticos, capazes de compreender e respeitar as diversas formas de expressão presentes na sociedade.