20222 1 99608 1E POS 0496_ ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - ATÉ 30_11_2022

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28/11/2022 18:16 20222.1.99608.1E.POS.0496: ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - ATÉ 30/11/2022
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/ ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - ATÉ 30/11/2022
Concepções de Ensino de Língua Portuguesa – LPMT/UaB/2022.2
ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - ATÉ 30/11/2022
Aberto: sábado, 12 nov 2022, 05:00
Vencimento: quarta, 30 nov 2022, 23:59
Prática de leitura e escrita
Leia o texto abaixo, escrito por Victor Bianchin.
O certo é "biscoito" ou "bolacha"?
 
Ambas as formas de designação do produto são corretas, mas "biscoito" entrou primeiro na língua portuguesa, e esse é o único critério em que é
possível apontar um vencedor. Os dois termos são equivalentes no que diz respeito à legislação e também são ambos válidos quando se aplica sua
etimologia ao modo que o alimento é produzido hoje no Brasil. O país é atualmente o segundo maior produtor de biscoitos/bolachas do mundo,
com 1,2 mil tonelada fabricada por ano, segundo a Associação Nacional da Indústria de Biscoitos. Segundo esse órgão, o produto está presente em
99,9% dos lares brasileiros e a média adquirida pelas pessoas em cada visita ao mercado é de 700 g. (Texto adaptado para fins pedagógicos)
(Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-certo-e-biscoito-ou-bolacha/. Acesso em: 16/09/2022).
Para resolver esta atividade, siga as orientações abaixo.
 Assista aos vídeos 1, 2 e 3 , postados na Unidade II;
 Leia o fragmento de texto de Victor Bianchin, apresentado anteriormente;
Escreva um comentário, expondo seu ponto de vista sobre a seguinte questão: o uso das variantes “bolacha” e “biscoito” (vídeo 1) provoca,
algumas vezes, um conflito de ordem linguística entre usuários da língua portuguesa. Partindo dessa constatação, para evitar o
preconceito linguístico, como deve ser tratada a questão da variação linguística na sala de aula?
De acordo com o que você estudou sobre concepções de linguagem e considerando que a concepção de linguagem deve orientar o professor a
selecionar o que e como ensinar, no seu comentário, discuta o que é variação linguística, que tipo de variação se observa no fragmento de texto
lido e por qual das três concepções de linguagem o professor deve optar para favorecer a inclusão social e a formação para a cidadania crítica.
Esperamos que, em seu comentário, ao responder à questão, você seja capaz de:
1. posicionar-se sobre essa questão, apresentando argumentos consistentes e bem fundamentados. Para isso, discuta o conceito de variação,
estabelecendo uma relação entre concepção de linguagem e variação linguística. Isso é fundamental. Atente para o fato de que é a concepção
de linguagem que deve orientar o trabalho do professor, pois a opção que ele faz por uma concepção de linguagem faz toda diferença no trabalho
dele, então, diga qual das três concepções pode favorecer a formação para a cidadania na escola;
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28/11/2022 18:16 20222.1.99608.1E.POS.0496: ATIVIDADE AVALIATIVA 2 - ATÉ 30/11/2022
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 Atividade Avaliativa 2 - Variação (reformulada).docx12 novembro 2022, 06:32 AM
2. citar os fatores que determinam a variação, mas não somente citar, mostrar o fator que determina a variação ocorrida na situação de uso
analisada na atividade. Assim, você precisa dizer por que em determinados lugares é usado "biscoito" e, em outros, "bolacha", analisando isso à
luz do fenômeno da variação linguística;
3. fundamentar teoricamente o seu comentário a partir do material didático da disciplina, de referências citadas no material ou outras referências
compatíveis com a bibliografia adotada na disciplina.
Escreva seu texto com, no máximo, 30 linhas e, no mínimo, 15 linhas. Em seguida, envie o arquivo para este espaço de TAREFA, com cabeçalho,
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