Respostas
Com base no texto fornecido, podemos avaliar as afirmações sobre Agostinho: I - Para Agostinho, o ensino tem três funções: (i) comunicar o que se pensa, (ii) transmitir a experiência direta das coisas e (iii) comunicar o que é verdadeiro. - CORRETO. Essa afirmação está de acordo com o texto, que destaca a importância da comunicação e transmissão do conhecimento verdadeiro. II - O método pedagógico proposto por Agostinho é o socrático. - INCORRETO. O texto não menciona o método pedagógico proposto por Agostinho. III - Para Agostinho, o saber científico era superior ao cristão, por isso deveria ensinar as coisas mundanas. - INCORRETO. O texto não menciona que Agostinho considerava o saber científico superior ao cristão. IV - O pensador acreditava ser mais importante transmitir o conhecimento para os estudantes de maneira direta, por meio da exposição verbal. - CORRETO. O texto destaca a importância da comunicação e transmissão direta do conhecimento. Portanto, a resposta correta é: Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
“Agostinho foi o “teólogo filosofante” de maior destaque no processo de construção da filosofia cristã, motivo pelo qual ele é considerado um dos mais importantes pensadores do cristianismo (até mesmo da teologia como um todo, diga-se de passagem) de todos os tempos. Agostinho foi capaz de garantir a inter-relação entre o “saber cristão” e o “saber pagão””.
FREITAS, Vinícius Adriano. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021.
Com base no exposto sobre Santo Agostinho, analise as asserções a seguir e considere a relação proposta entre elas:
“Crer para compreender, compreender para crer” foi um dos argumentos utilizado por Agostinho para explicar a necessidade de colocar a doutrina cristã em relação com a filosofia.
PORQUE
Para Agostinho, o ensino tem três funções: (i) comunicar o que se pensa, (ii) transmitir a experiência direta das coisas e (iii) comunicar o que é verdadeiro.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As duas asserções estão corretas e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 2:
As duas asserções estão corretas, mas a segunda não é uma justificava correta da primeira.
Alternativa 3:
A primeira é uma asserção correta e a segunda é falsa.
Alternativa 4:
A primeira é uma asserção falsa e a segunda é correta.
Alternativa 5:
Ambas as asserções são falsas.
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