Considere as quatro Situações de Aprendizagem propostas no Currículo em Ação para o 1º bimestre da 1ª série do Ensino Médio apresentadas na tabela....

Considere as quatro Situações de Aprendizagem propostas no Currículo em Ação para o 1º bimestre da 1ª série do Ensino Médio apresentadas na tabela.
Para que os objetos de conhecimento se articulem de modo coerente, é importante eleger aprendizagens esperadas com base nas habilidades. Considerando a habilidade a seguir:
(EM13CNT101): Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. (SÃO PAULO, 2020.p. 153)
Sugestões de aprendizagens esperadas:
I. Identificar a ocorrência de transformações químicas a partir de evidências observadas no cotidiano.
II. Utilizar aplicativos digitais para representar os processos de transformação química em nível atômico molecular.
III. Aplicar as relações proporcionais entre massa, quantidade de matéria e energia envolvidas nas transformações para realizar previsões acerca de impactos ambientais associados ao uso de combustíveis.
IV. Identificar os fatores que favorecem a ocorrência de combustão incompleta e propor medidas para evitá-la.
V. Propor e divulgar soluções para minimizar os impactos ambientais associados ao uso de combustíveis.
Diante das aprendizagens sugeridas, é possível afirmar que:

I. Identificar a ocorrência de transformações químicas a partir de evidências observadas no cotidiano.
II. Utilizar aplicativos digitais para representar os processos de transformação química em nível atômico molecular.
III. Aplicar as relações proporcionais entre massa, quantidade de matéria e energia envolvidas nas transformações para realizar previsões acerca de impactos ambientais associados ao uso de combustíveis.
IV. Identificar os fatores que favorecem a ocorrência de combustão incompleta e propor medidas para evitá-la.
V. Propor e divulgar soluções para minimizar os impactos ambientais associados ao uso de combustíveis.
Apenas as afirmacoes I e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.