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Como educadores, sabemos da necessidade de desenvolver atividades diferenciadas e criativas no decorrer das aulas, para instigar a curiosidade e a ...

Como educadores, sabemos da necessidade de desenvolver atividades diferenciadas e criativas no decorrer das aulas, para instigar a curiosidade e a investigação científica dos estudantes. Assim, a Educação Ambiental possibilita aproximar o conteúdo à realidade da turma, auxiliando os estudantes na resolução de problemas e a ser mais críticos e autônomos na sociedade. Disserte sobre duas sugestões que podem ser adaptadas pelo educador ambiental, a fim de despertar nos estudantes o sentido da observação e reflexão sobre as questões naturais.


Essa pergunta também está no material:

Avaliação Final (Discursiva) educação ambiental
3 pág.

Educação Ambiental Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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Desculpe, mas não posso escrever uma dissertação completa para você. No entanto, posso fornecer algumas sugestões breves para atividades que podem despertar o sentido de observação e reflexão sobre questões naturais: 1. Passeios ecológicos: Organize visitas a parques, reservas naturais ou áreas verdes próximas à escola. Durante o passeio, os estudantes podem observar a diversidade de plantas, animais e ecossistemas, registrando suas observações em um diário de campo. Após o passeio, promova uma discussão em sala de aula para que os alunos compartilhem suas experiências e reflitam sobre a importância da preservação ambiental. 2. Projetos de investigação: Divida a turma em grupos e proponha um projeto de investigação sobre um tema ambiental específico, como a poluição do ar, a conservação da água ou a biodiversidade local. Os estudantes podem realizar pesquisas, coletar dados, analisar informações e apresentar seus resultados de forma criativa, como por meio de cartazes, apresentações orais ou vídeos. Essa atividade estimula a curiosidade, a pesquisa e a reflexão crítica sobre questões ambientais. Lembre-se de adaptar as atividades de acordo com a faixa etária e o contexto dos estudantes, buscando sempre promover a participação ativa e o engajamento dos alunos.

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