“Os conteúdos nos remetem apenas ao saber científico historicamente acumulado pela humanidade; habilidades, hábitos, atitudes e convicções dos alun...

Com base na citação e nos conteúdos do livro "Didática e os caminhos da docência", podemos relacionar os itens da seguinte forma: 1. Saberes científicos: Os conteúdos nos remetem ao saber científico historicamente acumulado pela humanidade. 2. Habilidades: Inclui habilidades cognitivas, modos de atividade, métodos de compreensão e aplicação. 3. Hábitos: Envolve hábitos de estudo, de trabalho e de convivência social. 4. Atitudes e convicções: Compreende valores, convicções e atitudes dos alunos. Essa é a relação entre os itens e suas respectivas especificidades, de acordo com o livro mencionado.

“Os conteúdos nos remetem apenas ao saber científico historicamente acumulado pela humanidade; habilidades, hábitos, atitudes e convicções dos alunos também devem ser contemplados. Libâneo [...] inclui 'conceitos, ideias, fatos, processos, princípios, leis científicas, regras, habilidades cognoscitivas, modos de atividade, métodos de compreensão e aplicação, hábitos de estudo, de trabalho de convivência social, valores, convicções, atitudes'”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 102-103.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione os itens seguintes às suas respectivas especificidades:

1. 
   
2. Saberes científicos.
3. 
   
4. 
   
5. Habilidades.
6. 
   
7. 
   
8. Hábitos.
9. 
   
10. 
    
11. Atitudes e convicções.
12. 
    

( ) Referem-se aos modos de agir, pensar e se posicionar perante os acontecimentos da vida em sociedade.

( ) É a base do ensino e por eles revelam-se em conceitos, fatos e fenômenos.

( ) Trata-se das maneiras de agir aprendidas que vão se tornando automatizadas.

( ) São atributos intelectuais necessários para a atividade de aprender.