No final do século XIX, a Educação Física já não causava tanto estranhamento no ambiente escolar e, com a influência do movimento escolanovista, passou a ter sua importância reforçada no projeto de desenvolvimento integral. Assim, destaca-se a dedicação ao conhecimento da importância do ensino dos conteúdos da Educação Física na escola, que se justifica pela proposta de formação integral do sujeito, considerando corpo e mente e sua atuação articulada às outras disciplinas, por meio da identificação de pontos do conhecimento que podem ser trabalhados de maneira interdisciplinar. Nesse período a Educação Física brasileira passou por um movimento renovador que modificou drasticamente a formação dos professores, bem como a prática docente destes nas escolas de educação básica. Sobre as abordagens pedagógicas do movimento
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