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Leia o fragmento de texto a seguir: “O importante é que o orientador de uma oficina de criação e vivencia teatral perceba o grupo que se formou em...

Leia o fragmento de texto a seguir:

“O importante é que o orientador de uma oficina de criação e vivencia teatral perceba o grupo que se formou em cada uma das turmas que ele vai trabalhar e estimule os alunos com exercícios para conseguir um ambiente de criação e liberdade e de organização de grupo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 111.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro - base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as proposições de Peter Slade, é correto afirmar que:


A Nos conduzem a realização de atividades mais individualistas, pois assim identificaremos diferentes talentos.
B Nos conduzem a exercícios mais lúdicos e poéticos que podem ter uma grande recepção por um grupo que se sensibilize com elas.
C Nos direcionam a uma reflexão acerca de atividades antipoéticas e constrangedoras.
D Nos fazem adquirir uma sensibilização, que é necessária para realizar qualquer atividades artística.
E São preposições ultrapassadas, se considerarmos toda a proposta metodológica do ensino de teatro na contemporaneidade.

Essa pergunta também está no material:

Apol Artes nota 100
8 pág.

Metodologia do Ensino de Artes Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Considerando o fragmento de texto apresentado e os conteúdos do livro-base "Metodologia do Ensino de Arte" de Bernadete Zagonel, é correto afirmar que a alternativa correta é a B) Nos conduzem a exercícios mais lúdicos e poéticos que podem ter uma grande recepção por um grupo que se sensibilize com eles. Isso porque o texto menciona a importância do orientador perceber o grupo que se formou em cada turma e estimular os alunos com exercícios que promovam um ambiente de criação, liberdade e organização de grupo. Portanto, a proposta de Peter Slade, mencionada no livro, é direcionar os exercícios para atividades mais lúdicas e poéticas, que possam ser bem recebidas por um grupo sensibilizado.

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