Grátis: Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que: ( ) As interações, quando desenvolvidas de maneira adequ...

Educação de Jovens e Adultos

Colégio Objetivo

Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:
( ) As interações, quando desenvolvidas de maneira adequada, são propulsoras de mediações e conflitos necessários para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores.
( ) O desenvolvimento da criança depende somente da dificuldade de aprendizagem e não da possibilidade de interações e socialização ao grupo.
( ) Mesmo que a criança se beneficie das interações proporcionadas, o meio não atua na construção do conhecimento.
( ) As interações sociais não são necessárias para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores.

A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

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A resposta correta é a alternativa C: IV - II - I.

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Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:
( ) As interações, quando desenvolvidas de maneira adequada, são propulsoras de mediações e conflitos necessários para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores.
( ) O desenvolvimento da criança depende somente da dificuldade de aprendizagem e não da possibilidade de interações e socialização ao grupo.
( ) Mesmo que a criança se beneficie das interações proporcionadas, o meio não atua na construção do conhecimento.
( ) As interações sociais não são necessárias para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores.

A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Defectologia foi utilizada para designar a ciência que estudava crianças com defeitos mentais e físicos, introduzindo uma abordagem sobre deficiência.
( ) A Defectologia traz elementos significativos para a compreensão do sujeito que por algum motivo apresenta uma forma diferenciada de aprender.
( ) Segundo Vygotsky (1997), a criança comprometida por algum “defeito” é menos desenvolvida do que as outras crianças, se desenvolvendo de maneira peculiar, aspecto que o professor precisa compreender.

A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.

Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:
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A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.

Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:
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A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Defectologia foi utilizada para designar a ciência que estudava crianças com defeitos mentais e físicos, introduzindo uma abordagem sobre deficiência.
( ) A Defectologia traz elementos significativos para a compreensão do sujeito que por algum motivo apresenta uma forma diferenciada de aprender.
( ) Segundo Vygotsky (1997), a criança comprometida por algum “defeito” é menos desenvolvida do que as outras crianças, se desenvolvendo de maneira peculiar, aspecto que o professor precisa compreender.

A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.

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Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:[object Object][object Object][object Object][object Object]A I.B I – III – I.C IV – II – I.D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:[object Object][object Object][object Object]A V – V – F.B F – V – V.C V – V – V.D V – F – V.

Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:[object Object][object Object][object Object][object Object]A I.B I – III – I.C IV – II – I.D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:[object Object][object Object][object Object]A V – V – F.B F – V – V.C V – V – V.D V – F – V.

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A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.

Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que:
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A I.
B I – III – I.
C IV – II – I.
D I – II – III.

Com relação à defectologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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A V – V – F.
B F – V – V.
C V – V – V.
D V – F – V.