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Direitos Humanos

Colégio Objetivo
O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069 de 1990, trouxe muitos avanços e direitos às crianças e adolescentes. Assinale as afirmativas corretas em relação às mudanças conquistadas em relação à legislação anterior.

I - Crianças e adolescentes passam a ser considerados cidadãos, com direitos pessoais e sociais garantidos, desafiando os governos municipais a implementarem políticas públicas especialmente dirigidas a esse segmento.
II - O Código de Menores se manteve inalterado na nova Lei.
III – O ECA desenvolve ações denominadas medidas protetivas, que buscam resgatar ou dar oportunidade de correção de trajetória de vida, bem como as ‘medidas socioeducativas’, de acordo com os quais o adolescente em conflito com a lei tem a possibilidade de reorganizar sua existência numa dinâmica prioritariamente educativa.
IV - O ECA estabelece o direito de toda criança brasileira à vida, à saúde, à alimentação, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
V – Os pais perderam a autoridade sobre os filhos com o ECA. Assinale a alternativa correta:


A Todas as afirmativas estão corretas.
B Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
C Somente as afirmativas I e II estão corretas.
D Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
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Estudando com Questões

há 3 anos

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há 3 anos

Avaliação da Disciplina Educação em Direitos Humanos na Educação Básica
8 pág.

Avaliação da Disciplina Educação em Direitos Humanos na Educação Básica

Uniasselvi

Respostas

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra D: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

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Priscila Santos

há 2 anos

Item D


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Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos fatores que dificultam as mudanças na avaliação.


A As novas propostas de avaliação devem contar com o forte envolvimento do grupo e não estabelecidas pela imposição.
B As dificuldades de mudanças iniciam na própria legislação educacional, que reflete a lógica social.
C As mudanças na avaliação da aprendizagem podem estar desvinculadas do PPP, já que a prática do professor e sua herança pedagógica é que vão definir os rumos da prática avaliativa.
D As mudanças não podem ser realizadas de forma isolada, desvinculadas do Projeto Político Pedagógico.

Diante disso, analise e associe os itens que seguem: I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.

( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A III – I – II.
B II – III – I.
C I – III – II.
D I – II – III.

Dos seguintes trechos de textos legais, assinale o que NÃO expressa um elemento da Declaração Universal dos Direitos Humanos:


A Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei.
B A natureza de autarquia especial conferida à Agência é caracterizada por independência administrativa, ausência de subordinação hierárquica, mandato fixo e estabilidade de seus dirigentes e autonomia financeira.
C Todos são iguais perante a lei e tem direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.
D Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.

Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:

Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
A V – V – V – V.
B V – V – V – F.
C F – V – V – F.
D F – V – V – V.

Muitas tentativas de mudanças já foram implantadas na avaliação escolar, porém, são insuficientes para garantir a adoção de práticas inovadoras. Assinale com V (verdadeiro) e F (falso) para os fatores dificultadores quanto às mudanças em avaliação.

Sistema social altamente seletivo.
Flexibilidade no sistema avaliativo, permitindo que o professor ressalte os aspectos qualitativos sobre os quantitativo.
Longa tradição pedagógica autoritária e reprodutora.
Pressão familiar no sentido da conservação das práticas escolares.
Formação acadêmica inadequada dos professores.
Condições adequadas de trabalho.
A V, F, V, V, F, F.
B V, F, F, V, V, F.
C V, F, V, V, V, F.
D F, V, V, V, V, V.

Para implantar uma Educação para os Direitos Humanos é necessária a elaboração de um saber docente sobre os direitos humanos, que se constitui em estabelecer:

A relação entre conhecimento factual e metacognitivo.
A relação entre o saber curricular, o saber pedagógico e o saber experiencial.
A A relação entre conhecimento factual e metacognitivo.
B A relação entre o saber curricular , o saber pedagógico e o saber experiencial.

Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:

Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
A V – F – V – F.
B F – F – V – F.
C F – V – V – F.
D V – F – F – F.

Á-los a uma sensação de exaustão, de profundo cansaço e até de depressão, conhecida como:
A Síndrome de Münchausen.
B Síndrome de Burnout.
C Síndrome maníaca.
D Xenofobia.


A Síndrome de Münchausen.
B Síndrome de Burnout.
C Síndrome maníaca.
D Xenofobia.

O conceito abaixo refere-se a qual prática presente no cotidiano educacional?
Toda e qualquer forma de atitude agressiva, executada dentro de uma relação desigual de poder, sendo o desequilíbrio de poder presente nessa relação uma característica essencial, que torna possível a intimidação da vítima.


A Bullying empresarial
B Bullying escolar.
C Bullying corporativo ou mobbing.
D Bullying no contexto familiar.

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