4) Na educação infantil, em uma visão psicomotora, a noção de conhecimento do corpo vai além do conhecimento da nomenclatura de suas partes, ou sej...

4) Na educação infantil, em uma visão psicomotora, a noção de conhecimento do corpo vai além do conhecimento da nomenclatura de suas partes, ou seja, se dá a partir de:


• Vivências culturais que possuem força contemporânea com o objetivo de apresentar aos pais o que há de mais atual em termos de manifestações culturais rítmicas.
• Atividades motoras complexas e importantes ao desenvolvimento integral dos alunos, a partir de base nacional de desenvolvimento motor, material de apoio ao enriquecimento motor de todas as crianças de nosso país.
• Vivências motoras e culturais, proporcionando aos alunos momentos de exploração do corpo, conhecimento de suas possibilidades de ação em seu cotidiano, em um aprendizado integral.
• Vivências motoras, proporcionando aos alunos momentos de pesquisa em diferentes plataformas, aumentando assim seu repertório conceitual.
• Conteúdo cuidadosamente elaborado com o objetivo de enriquecer o repertório motor dos alunos com atividades apresentadas pelos educadores e reproduzidas pelos alunos.