Para Vigotski (2000), a aprendizagem se dá muito antes de a criança ter o primeiro contato com o meio escolar. Então, é na escola que a criança: ...

Para Vigotski (2000), a aprendizagem se dá muito antes de a criança ter o primeiro contato com o meio escolar. Então, é na escola que a criança:


a. Desenvolve, amplia e aprofunda o conhecimento já apreendido do meio em que vive de modo a superá-lo.
b. Assume o papel de construtora do seu próprio conhecimento por meio de estímulos lúdicos.
c. Aprende fazendo por imitação dos atos de seus pares mais desenvolvidos, salvo as intervenções do professor.
d. Consegue pelo desenvolvimento aprender imaginar, raciocinar, interagir, criar, imitar, promovendo as ações do pensamento de percepção, memória, atenção, linguagem etc.
e. Forma do interno para o externo as bases de seu desenvolvimento de raciocínio, interação e criação.