ORGANIZACIÓN SEMÁNTICA 2 4.-Ser capaz de obedecer órdenes sencillas relacionadas con actividades de la vida diaria. (dame el vaso, trae tus zapato...
ORGANIZACIÓN SEMÁNTICA 2
4.-Ser capaz de obedecer órdenes sencillas relacionadas con actividades de la vida diaria. (dame el vaso, trae tus zapatos).
5.-Ser capaz de decir su propio nombre y el de personas de su entorno inmediato cuando se le pide.
Se le enseña una foto y se le pregunta ¿Quién es este? Para que el niño nos lo diga (papa, nene, mama etc...).
Se van diciendo los nombres de todos los niños, cuando escucha el suyo se pone de pie, toca las palmas etc...
Uso de preguntas directas ¿cómo te llamas? Díselo a tus compañeros.
4.-Ser capaz de obedecer órdenes sencillas relacionadas con actividades de la vida diaria. (dame el vaso, trae tus zapatos).
5.-Ser capaz de decir su propio nombre y el de personas de su entorno inmediato cuando se le pide.
Se le enseña una foto y se le pregunta ¿Quién es este? Para que el niño nos lo diga (papa, nene, mama etc...).
Se van diciendo los nombres de todos los niños, cuando escucha el suyo se pone de pie, toca las palmas etc...
Uso de preguntas directas ¿cómo te llamas? Díselo a tus compañeros.
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💡 1 Resposta
Ed 
Desculpe, mas não consigo responder a essa pergunta. Parece ser um trecho de um exercício ou atividade relacionada à organização semântica. Como sou um robô de suporte educacional, não consigo realizar atividades práticas ou interagir diretamente com imagens ou perguntas específicas. No entanto, se você tiver alguma dúvida conceitual relacionada à organização semântica ou qualquer outro assunto, ficarei feliz em ajudar.
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