Dado el siguiente caso de investigación, identifique la hipótesis fundamental y la consecuencia observacional. Escriba en el talón de respuestas el...

Dado el siguiente caso de investigación, identifique la hipótesis fundamental y la consecuencia observacional. Escriba en el talón de respuestas el número de la opción seleccionada como hipótesis fundamental donde dice 'HF' y el número de la opción seleccionada como consecuencia observacional donde dice 'CO'. Investigadores de las Universidad Michigan, EE.UU., quisieron probar que las estudiantes mujeres tenían muchas más probabilidades de estudiar carreras afines a la economía después de haber conocido graduadas exitosas de la misma carrera. Para ello condujeron un estudio en el que llevaron a dos mujeres exitosas que habían cursado estudios en economía a dar charlas a estudiantes univeristarias del ciclo introductorio sobre cómo su elección de la carrera había contribuido a su éxito. Para la puesta a prueba, asumieron que dos charlas serían suficientes para lograr una influencia significativa. A continuación, compararon cuántas mujeres habían continuado carreras afines a la economía en el curso que había recibido las charlas frente a otro que no las había presenciado. La expectativa era que en las clases 'influenciadas', la matriculación femenina sería comparativamente superior. Y así fue: la matriculación de estudiantes femeninas en las clases afines a economía casi se duplicó tras el encuentro con las graduadas exitosas, lo que va en contra de las pautas generales de los últimos años, que muestran pocos progresos para atraer a las mujeres al campo.


1. Dos conferencias de mujeres exitosas son suficientes para influenciar a las alumnas.
2. El porcentaje de mujeres que elijan carreras vinculadas con la economía no diferirá entre el curso que recibió las charlas y el que no las presenció.
3. Las estudiantes mujeres no suelen seguir carreras afines a la economía.
4. El porcentaje de mujeres que elijan carreras vinculadas con la economía será mayor en el curso que recibió las charlas que en el que no las presenció.
5. Las conferencias influencian tanto a hombres como a mujeres.
6. La probabilidad de que estudiantes mujeres elijan carreras afines a la economía aumenta después de haberse encontrado con graduadas que han sido exitosas.