La Federación de Enseñanza de CCOO, en colaboración con el Instituto de la Mujer, pone en marcha la colección Otras miradas, una serie de volúmenes...

La Federación de Enseñanza de CCOO, en colaboración con el Instituto de la Mujer, pone en marcha la colección Otras miradas, una serie de volúmenes, que se corresponden con las materias establecidas para las etapas de enseñanza secundaria. Se realiza con el propósito de suplir las insuficiencias existentes en los libros de texto de esas etapas, en relación con la transmisión de contenidos que visibilicen a las mujeres y sus aportaciones en todos los campos del saber. Este primer volumen lo dedicamos al ámbito de las matemáticas. Se pretende dejar constancia del esfuerzo y de las aportaciones de las mujeres matemáticas a lo largo de la historia. Para ello, hemos escogido a 13 mujeres, de entre muchas que existen, porque creemos que sus propias vidas y sus aportaciones matemáticas son elementos de indudable interés para la formación, tanto en conocimientos como en valores, de los y las estudiantes. En base a esos dos aspectos se proponen, además, dinámicas y ejercicios para el trabajo en el aula. El esfuerzo del profesorado en la sensibilización y en la transmisión de la igualdad como valor social básico es una tarea ineludible. En esa dirección proponemos dos aspectos fundamentales a evitar: los estereotipos sexistas, que sitúan a las mujeres en papeles relacionados con el ámbito doméstico, en exclusiva, y el androcentrismo de la ciencia, que ve el mundo desde la exclusiva mirada masculina. MINISTERIO DE SANIDAD, POLÍTICA SOCIAL E IGUALDADenseñanza Otras miradas Aportaciones de las mujeres a las matemáticas Para integrar en el curriculum de Secundaria O tra s m ira da s A po rta ci on es d e la s m uj er es a la s m at em át ic as enseñanza Dis eñ a: P ar de dó s Otras miradas Aportaciones de las mujeres a las matemáticas Para integrar en el curriculum de Secundaria Dirección y Coordinación; Carmen Heredero de Pedro Esther Muñoz Hernández enseñanza TÍTULO: Otras miradas Aportaciones de las mujeres a las matemáticas Para integrar en el curriculum de Secundaria EDITA: Federación de Enseñanza de CCOO Pza. de Cristino Martos, 4, 4º. 28015 Madrid DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN: Carmen Heredero de Pedro y Esther Muñoz Hernández ORIENTACIÓN ACADÉMICA: Teresa Corcobado Cartes AUTORÍA: CIMAK C.B. Inés de Francisco Heredero Cristina García Menéndez María Martínez Menéndez Catalina Mijares Rilla ILUSTRACIONES: Ángel García Gómez COORDINACIÓN TÉCNICA: FOREM ISBN: 978-84-695-1129-9 Diseña, maqueta y realiza: Pardedós Imprime: Clarodigital Depósito Legal: M-49704-2011 5 Preámbulo Para la Federación de Enseñanza de CCOO la defensa de una enseñanza de calidad ha sido y es una muy fundamental seña de identidad. Y uno de los rasgos que definen nuestro concepto de calidad en la enseñanza es el que esta sea coeducativa. No es nueva la preocupación de la Federación de Enseñanza de CCOO por la coeducación, preocupación que se ha plasmado en múltiples de los aspectos que implica el objetivo de conseguir que en nuestros centros educativos se lleve a la práctica una educación en y para la igualdad de los sexos. Desde nuestra condición de sindicato, hemos trabajado en la exigencia a las administraciones educativas para que fomenten esa práctica mediante el establecimiento, por ley, de la igualdad como objetivo y fin del sistema educativo, la formación del profesorado o la dotación de recursos materiales y humanos para los centros. Pero no nos hemos conformado con la reivindicación, que hemos hecho y seguiremos haciendo. Nuestra actividad también ha estado dirigida, a partir del estudio y el debate realizados en el seno de nuestra organización, a la elaboración de una alternativa coeducadora, que hemos procurado transmitir al conjunto del profesorado de nuestro país, mediante jornadas y cursos formativos, artículos de opinión en las revistas profesionales o mediante la elaboración de materiales para la formación del profesorado en c