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Sobre os tipos de aprendizagem descritos abaixo, avalie as afirmacoes e assinale a alternativa correta: I. A disortografia pode ser definida como ...

Sobre os tipos de aprendizagem descritos abaixo, avalie as afirmacoes e assinale a alternativa correta:

I. A disortografia pode ser definida como o conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não o seu traçado ou grafia. É a incapacidade que o indivíduo manifesta para grafar adequadamente os vocábulos ao fazer a correspondência entre o som (fonema) e o símbolo escrito (grafema), cometendo trocas visuais, auditivas, adições, inversões, junções e separações.
II. Discalculia é um dos transtornos de aprendizagem na área da matemática, causado por disfunções neurobiológicas que afetam a habilidade com os números.
III. Disgrafia é um dos distúrbios de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por ineficiência na esfera da linguagem, como dificuldades na decodificação, soletração e fluência na leitura das palavras e deficiências na codificação e fluência ao redigir, apesar de adequada instrução formal recebida, da normalidade do nível intelectual e ausência de déficits sensoriais e transtornos psiquiátricos como causas primárias.
A Todas as afirmativas estão corretas.
B Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação da Disciplina - Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano
7 pág.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. A disortografia é definida como o conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não o seu traçado ou grafia. Já a disgrafia é um distúrbio de aprendizagem caracterizado por ineficiência na esfera da linguagem, como dificuldades na decodificação, soletração e fluência na leitura das palavras e deficiências na codificação e fluência ao redigir. A discalculia, por sua vez, é um transtorno de aprendizagem na área da matemática.

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