Fazer a leitura de uma poesia ou de uma parlenda já conhecida pelo grupo. As crianças observarão os espaços entre as palavras, os quais deverão ser...
Fazer a leitura de uma poesia ou de uma parlenda já conhecida pelo grupo. As crianças observarão os espaços entre as palavras, os quais deverão ser pintados com lápis de cor. Em seguida, deverão recortar todas as palavras e reconstruir a poesia ou parlenda, colando-a numa folha. Identificar as rimas e pintar da mesma cor as palavras que rimam. (É importante que a professora desafie os alunos a identificarem as primeiras e últimas letras de cada palavra – onde começa e onde termina, assim como também que os alunos possam identificar a parte rimada presente nas palavras.)
💡 1 Resposta
Ed 
Na atividade proposta, as crianças devem observar os espaços entre as palavras na poesia ou parlenda, pintando-os com lápis de cor. Em seguida, devem recortar todas as palavras e reconstruir o texto colando-as em uma folha. É importante também identificar as rimas e pintar com a mesma cor as palavras que rimam. A professora pode desafiar os alunos a identificarem as primeiras e últimas letras de cada palavra, assim como a parte rimada presente nas palavras. Essa atividade ajuda a desenvolver a percepção visual, a consciência fonológica e a compreensão da estrutura das palavras.
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