Grátis: Questão 4/10 - Processamento Digital de Imagem Leia o trecho de texto a seguir: “Uma imagem que passou pelo processo de realce oferece melhores co... – Questões Respondidas

Computação Gráfica

Colégio Objetivo

Questão 4/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia o trecho de texto a seguir:

“Uma imagem que passou pelo processo de realce oferece melhores condições a fim de garantir uma interpretação de alta confiabilidade para criação de mapas temáticos e geoinformação”.

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. (Rota de aprendizagem - Aula 3). Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 3, assinale a alternativa correta que apresenta o que o realce de contraste provoca em uma imagem:

A Alteração no nível de cor da imagem.

B Aumento do brilho da imagem orbital.

C Ampliação do intervalo original dos níveis de cinza.

D Redução do intervalo dos NCs.

E Ampliação da exposição da imagem aérea.

A Alteração no nível de cor da imagem.
B Aumento do brilho da imagem orbital.
C Ampliação do intervalo original dos níveis de cinza.
D Redução do intervalo dos NCs.
E Ampliação da exposição da imagem aérea.

Estudando com Questões

há 2 anos

Estudando com Questões

há 2 anos

- Processamento Digital de Imagem

- Processamento Digital de Imagem

Respostas

Ed

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa C) Ampliação do intervalo original dos níveis de cinza. O processo de realce de contraste em uma imagem tem como objetivo aumentar a diferença entre os níveis de cinza, tornando os detalhes mais visíveis e melhorando a interpretação da imagem.

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- Processamento Digital de Imagem

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Questão 1/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia a citação a seguir:
“Silva et al (2012) mencionam que as correções têm intuito de reduzir distorções
resultantes do tipo de sensor (varredura mecânica ou eletrônica), distorções inerentes
à plataforma (velocidade, altitude e posição), ao instrumento e ao modelo da Terra
(rotação, esfericidade, relevo etc.)”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. (Rota
de aprendizagem - Aula 1).
Considerando os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula
1, identifique a alternativa que apresenta o tipo de correção utilizada para corrigir as
distorções mencionadas na citação acima:

A Correção radiométrica.
B Correção geométrica.
C Correção atmosférica.
D Correção geoiodal.
E Correção de coordenadas.

Questão 2/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia a citação a seguir:
“A fusão de bandas possibilita que imagens com diferentes resoluções espaciais sejam
agregadas, com a intenção de criar uma nova imagem [...]”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. (Rota
de aprendizagem - Aula 3).
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital
de Imagens: Aula 3, assinale a alternativa correta que apresenta o objetivo da técnica
de fusão de imagens:

A Formar uma nova imagem pré-processada.
B Reduzir a resolução espacial de uma imagem com alta resolução.
C Aumentar a resolução espacial das imagens multiespectrais de baixa resolução espacial.
D Criar uma imagem com um intervalo reduzido de NCs.
E Transformar uma imagem em outra com características espectrais diferentes.

Questão 3/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Maxver é a técnica classificação supervisionada mais popular para tratamento de dados
satélites. Este método é baseado no princípio de que a classificação errada de um pixel
particular não tem mais significado do que a classificação incorreta de qualquer outro
pixel na imagem [...]. O usuário determina a significância nos erros de atributos
especificados para uma classe em comparação a outras”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SHIBA, Marcelo Hiroshi; SANTOS, Rosangela Leal, QUINTANILHA, José Alberto; KIM, Hae Yong.
Classificação de imagens de sensoriamento remoto pela aprendizagem por árvore de decisão: uma avaliação de desempenho. Anais XII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto,
Goiânia, Brasil, 16-21 abril 2005, INPE, p. 4319, 4320.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base
Processamento Digital de Imagens: Aula 2, analise as assertivas a seguir, e marque
V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) A classificação supervisionada também é chamada de semi-automática.
II. ( ) Na classificação supervisionada o analista fornece amostras de regiões da própria
imagem para que o software consiga compreender o significado de cada classe.
III.( ) A classificação supervisionada utiliza classificadores que exigem pouca ou
nenhuma participação do analista.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – F – V
B V – F – F
C V – V – F
D F

Questão 5/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia o fragmento de texto a seguir:

“Uma composição colorida denominada cor verdadeira resulta do processo em que as intensidades registadas para cada banda são representadas pela respetiva cor (por exemplo, na banda do verde, os diferentes tons de cinza são substituídos por diferentes tons de verde, do claro ao escuro, consoante o seu valor de intensidade)”.

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. (Rota de aprendizagem - Aula 2). Considerando os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 2, assinale a alternativa correta que indica a composição mencionada no fragmento de texto acima:

A Composição cor verdadeira.

B Composição falsa cor.

C Composição espectral.

D Composição infravermelho termal.

E Composição padrão.

A Composição cor verdadeira.
B Composição falsa cor.
C Composição espectral.
D Composição infravermelho termal.
E Composição padrão.

Questão 6/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia o fragmento de texto a seguir:

“As técnicas de classificação de imagens possibilitam a transformação de imagens “cruas” em dados temáticos. A classificação de uma imagem possibilita fragmentá-la em grupos (ou clusters) que possuam características espectrais semelhantes, por meio do reconhecimento dos padrões de resposta espectral dos diferentes elementos analisados [...]”.

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. (Rota de aprendizagem - Aula 2). Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 2, assinale a alternativa correta que menciona os dois tipos de classificações que podem ser realizadas em imagens:

A Classificação supervisionada e não supervisionada.

B Classificação de imagens e classificação por pixel.

C Classificação visual de imagens e classificação espectral

D Classificação supervisionada e classificação matricial.

E Classificação não supervisionada e classificação poligonal.

A Classificação supervisionada e não supervisionada.
B Classificação de imagens e classificação por pixel.
C Classificação visual de imagens e classificação espectral
D Classificação supervisionada e classificação matricial.
E Classificação não supervisionada e classificação poligonal.

Questão 7/10 - Processamento Digital de Imagem
Leia a citação a seguir:

“Ela é constituída por um arranjo de elementos sob a forma de uma malha ou grid em que cada célula, ou pixel, está localizada em um sistema de coordenadas no formato linha e coluna, representados por X e Y".

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CUBAS, Monyra Guttervill. Processamento Digital de Imagens. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2, 3. (Rota de aprendizagem - Aula 1). Considerando os conteúdos texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 1, assinale a alternativa correta que menciona o nome atribuído ao produto obtido por meio de Sensoriamento Remoto, descrito na citação acima:

A Curvas de ní

A Curvas de ní

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 1, assinale a alternativa correta que aborda uma característica que o processamento digital de imagens permite:

A Armazenar informações de diversos atributos em um pixel ou célula.
B Melhorar a qualidade das imagens provenientes dos sensores passivos.
C Ampliar a área de cobertura de uma imagem de satélite.
D Relacionar os dados de sensoriamento remoto com o processamento digital de imagens.
E Envolver técnicas manuais de melhoria dos aspectos visuais.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 2, identifique a alternativa correta que apresenta uma das principais técnicas de processamento encontradas nos softwares de PDI e Sensoriamento Remoto:

A Técnicas de análise digital.
B Técnicas de análise vetorial.
C Técnicas de Realce.
D Técnicas de simbologia.
E Técnicas de análise matricial.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Processamento Digital de Imagens: Aula 1, identifique a alternativa correta que menciona as técnicas de processamento de imagens de sensoriamento remoto, chamadas de pré-processamento:

A Correção geométrica, radiométrica e atmosférica.
B Correção topográfica, altimétrica e radiométrica.
C Correção geoidal, cartográfica e elipsoidal.
D Correção de toponímias, vetores e polígonos.
E Correção altimétrica, topológica e atmosférica.